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追问将伴我一生——北大支教团志愿者支教心语--国家年鉴
新华社北京5月25日电题:追问将伴我一生——北京大学研究生[YanJiuSheng]支教[ZhiJiao]团志愿者[ZhiYuanZhe]支教[ZhiJiao]“心语”
新华社记者 李斌、吴晶、李江涛
这是一群怎样的当代大学生[XueSheng]?西部支教[ZhiJiao]一年,曾经在他们[TaMen]的生命中留下怎样的印记?新华社记者走近北京大学研究生[YanJiuSheng]支教[ZhiJiao]团成员、走近这些“80后”甚至“90后”,感受那一颗颗滚烫的、金子般的心——
“我们怎能不尽自己所能去帮助他们[TaMen]”
人物:林小异,第三届研究生[YanJiuSheng]支教[ZhiJiao]团志愿者[ZhiYuanZhe],曾在西藏自治区山南地区高级中学服务
自述:作为班主任,我要关心学生[XueSheng]们的一切。早锻炼,带他们[TaMen]一起跑步;中午饭,资助家庭经济条件不好的同学餐费,让他们[TaMen]吃上青菜和肉;晚自习,给他们[TaMen]讲解数学、物理题;熄灯前,到宿舍查铺;学生[XueSheng]生病了,送他们[TaMen]去医院。这些是我分内的事,责无旁贷。
来学校报名的时候,七八百元的学费,家长们的双手递上来的总是厚厚的一摞,里面尽是一元、十元的小票;有的学生[XueSheng]家住在半山腰,山上只有三户人家,不通电,为了采光,就在屋顶空出一大块。
学生[XueSheng]、家长克服种种困难来这里上学,把未来的希望寄托在读书上、寄托在老师[LaoShi]身上,我们怎能不尽自己所能去帮助他们[TaMen]?
我的课堂成了全校秩序最“乱”的
人物:叶芳宇,第五届研究生[YanJiuSheng]支教[ZhiJiao]团志愿者[ZhiYuanZhe],曾在青海省大通回族土族自治县民族中学支教[ZhiJiao]
自述:在我刚开始教课时,发现好多孩子不听我讲课。把课代表找来了解一下才知道,他们[TaMen]是因为英语基础太差,根本听不懂。我一方面鼓励他们[TaMen]能听多少算多少,尽量理解,不要落下太多,并利用周末给他们[TaMen]补以前的知识;另一方面尽量丰富教学内容,采用多样的教学方法,以提高他们[TaMen]的兴趣。记得在讲到“whatever”的用法时,我举的例子是歌词“Wherever you go,whatever you do,I will be right here waiting for you”并唱给他们[TaMen]听,再把它翻译成汉语,告诉他们[TaMen]以后写情书可以用得到。我看见,一个平时不爱听讲的小男孩赶忙拿出笔记记录下来了。
在最后中考总复习的时候,要做大量的习题,为了提高他们[TaMen]答题的积极性,我设置了抢答积分制,每抢答对一题得一分,期末依据每人的积分多少给予不同的奖励。实施的结果,是我的课堂成了全校秩序最“乱”的,学生[XueSheng]们很踊跃,有些知道答案的同学甚至在我还没说“开始”时就大声喊出答案,我知道他们[TaMen]并不是很在乎我的所谓奖励,他们[TaMen]只是想在这样的氛围里放下平时上课时的羞涩,自由表达自己的看法。
从“凶”老师[LaoShi]到“姐姐老师[LaoShi]”
人物:孙晓力,第十届研究生[YanJiuSheng]支教[ZhiJiao]团志愿者[ZhiYuanZhe],曾在新疆维吾尔自治区团校服务
自述:对于学生[XueSheng],我是一个“凶”老师[LaoShi],在他们[TaMen]上课走神时,我会非常严厉地批评他们[TaMen]。学生[XueSheng]会在我走过他们[TaMen]之后,偷偷说“这个老师[LaoShi]好凶”。
我一直觉得他们[TaMen]不会喜欢我,可一些让我意想不到的事情发生了。快到期中考试了,学生[XueSheng]问我的手机号码,说是课后还可以发短信问我问题,我就写在黑板上了,没想到收到的第一条来自学生[XueSheng]的短信就是“老师[LaoShi],你很像我们的大姐姐,谢谢你,姐姐老师[LaoShi]”。“姐姐老师[LaoShi]”——这一个称呼让我发自内心地高兴,我想我最终还是得到了学生[XueSheng]的认可。
“他们[TaMen]的进步是我最大的骄傲”
人物:朱思明,第五届研究生[YanJiuSheng]支教[ZhiJiao]团志愿者[ZhiYuanZhe],曾在青海省大通回族土族自治县第四完全中学服务
自述:在这段看似很长,但是经历过却觉很短的日子里,最让我割舍不下的是我的孩子们了。他们[TaMen]是最可爱的,他们[TaMen]的进步是我最大的骄傲。记得第一天刚进宿舍门就看见脸蛋上两块高原红的女学生[XueSheng]在那里拖地。对她们说先不用忙,我们一收拾东西就又会弄脏。但是她们没听话,还是坚持把卫生打扫完。这里的孩子们很可爱很淳朴,这是我对他们[TaMen]的第一印象。第一个周末去县城看同去支教[ZhiJiao]的同学,忽然想起昨天晒出去的被子忘记收回,心里想这可怎么办?过一晚上就会前功尽弃。回来一看架子上空了,一会儿工夫一个腼腆的男生抱着被子进来,说是怕露水打湿,就先帮忙收进去了,然后低头跑开,我们都没有来得及说声谢谢。来了几天,学生[XueSheng]们纷纷打听我们要教哪个年级,问到他们[TaMen]是怎么知道我们的,说是被罩上写着“北京大学”四个字呢。
“老师[LaoShi]喜欢得舍不得用,会好好收藏”
人物:张莹,第五届研究生[YanJiuSheng]支教[ZhiJiao]团志愿者[ZhiYuanZhe],曾在青海省大通回族土族自治县第二完全中学服务
自述:告别前的一天晚上,我最后察看行李的时候又来了几个道别的孩子。刘玉莲、刘统莲两个腼腆的小女生拿着一本书说要问问题;可是问的是我讲过好多遍的题目,我讲的时候她们也没有看题目,而是在看我。我没有揭穿她们,平静地把题目讲完,发现两个孩子的眼圈都红了。以后写作业的时候遇到不会的题目,她们该怎么办呢?
赵和香扭扭捏捏,不肯说话,半天之后从背后拿出一双精致的手绣鞋垫,她说这是妈妈亲手赶制的,不知道老师[LaoShi]能不能用上。我接过来,告诉她老师[LaoShi]喜欢得舍不得用,会好好收藏。
虽然已离开青海,但对青海的关注不会结束
人物:魏姝,第二届研究生[YanJiuSheng]支教[ZhiJiao]团志愿者[ZhiYuanZhe],曾在青海省大通回族土族自治县第一中学服务
自述:一年的支教[ZhiJiao]生活,我在付出,同时也在收获。支教[ZhiJiao]点的条件虽然艰苦,我可以远离城市的喧嚣,在宁静的乡村感受最纯真的师生情。一年合同期满,我们终究是要走的。而当地的老师[LaoShi]已经在这样艰苦的环境中默默地奉献了多年,而且还会继续奉献下去。当地的学生[XueSheng]也还要在艰苦的条件下继续求学,可能还要经历很多波折才能完成学业。如果说谁是教育的奉献者,当地的老师[LaoShi]和学生[XueSheng]们都当之无愧。
作为志愿者[ZhiYuanZhe],应该用平常心去看待支教[ZhiJiao]工作,我只是为青海的教育事业做了些力所能及的事情。虽然已离开青海,但对青海的关注不会结束。我常常追问自己,“我为青海做了什么?”这追问将伴我一生,并付诸行动。