教育奠基中国　庆祝中华人民共和国成立60周年

1952院系[YuanXi]调整[DiaoZheng]：完成高校院系[YuanXi]调整[DiaoZheng]

原教育部部长 何东昌

　　我从解放初期就在高校工作，这里谈谈个人对1952年我国院校调整[DiaoZheng]的一点看法。

　　解放初期，我国为实行“一化三改”，即社会主义工业化，工商业社会主义改造、农业合作化改造和手工业合作化改造，高等教育[GaoDengJiaoYu]急需培养这方面的高层次人才，为此，我们对旧中国的高等学校进行了调整[DiaoZheng]和改造，并借鉴了世界上第一个社会主义国家苏联的经验。

　　当时，清华大学为了建成多科性工业大学，文学院[XueYuan]、理学院[XueYuan]都调到了北京大学；航空系、地质系、化工系等，为了建设航空学院[XueYuan]、钢铁学院[XueYuan]、地质学院[XueYuan]、石油学院[XueYuan]等也调走了；有的教师为支援大连海运学院[XueYuan]、哈尔滨军事工程学院[XueYuan]等也调走了。当时，大家的思想都是为了国家工业化，使国家尽快富强起来，所以都毫不犹豫地服从组织调动，离开清华大学，走上新的工作岗位。可以说，在当时阻力不大，也没有争论，院系[YuanXi]调整[DiaoZheng]很顺利地就完成了。

　　院系[YuanXi]调整[DiaoZheng]后，我国的高等教育[GaoDengJiaoYu]发展几年间取得了很大成绩，但也有一定的失误，概括来说，成绩有以下几个方面：确定了中国高等教育[GaoDengJiaoYu]的性质是共产党领导下以马克思主义为指导的社会主义高等教育[GaoDengJiaoYu]，在政治方向上是为党的政治路线服务和为社会主义建设服务，按照国家建设需要扩大了高等教育[GaoDengJiaoYu]总规模。调整[DiaoZheng]了高等教育[GaoDengJiaoYu]的结构，从1952年到1957年，在学校的类型、层次、地域分布上都比以前合理，还开设了一批当时国家建设急需的新专业，如北京大学、清华大学开设了电子计算机、半导体、自动控制、无线电、原子能等新科技专业，培养了一批新中国尖端科学领域的科学技术人才。学习了苏联社会主义大学培养人才的经验，提高了人才培养的质量。继承了解放前我党在解放区办教育的优良传统，形成了符合我国国情的高等教育[GaoDengJiaoYu]特色，如我党始终注意加强高校党的领导和党团组织建设；把政治思想放在首位，并努力渗透到业务中去；注意学生全面发展；认真贯彻党对知识分子政策等，这些都与苏联大学的做法不同，有我们自己的特色。

　　解放初期，我们面临巨大改造和建设的任务，国家处在资本主义国家的包围之中，绝大多数干部刚从农村进入城市，缺乏工业化建设的实际经验，因此只能向苏联学习。在不到10年的时间里，取得以上成绩，实属不易，方向是正确的，成绩是主要的，但其中也确有不少问题。最大的缺点是统得太死，如过分强调高度的集中统一，地方特殊性照顾很少，高等学校主动权也太少，不利于学校因校发展和办出特色；没有多学科性的综合大学，专门学院[XueYuan]过于单一，不利于新学科、新科技发展；人才培养只注意一种模式，过于呆板划一，实行的是统一专业设置、统一教学计划、统一教学大纲、统一教材、统一教学过程和统一教学管理，这不但妨碍了发挥师生的主观能动性，也不利于因材施教，培养拔尖人才。

　　本报记者 张晨 整理

　　[链接]调整[DiaoZheng]涉及全国四分之三高校

　　1952年院系[YuanXi]调整[DiaoZheng]的主要动机，是将高等教育[GaoDengJiaoYu]纳入为经济建设培养专门人才的轨道，加速培养工程技术和科技人才，提高教育效率和改变教育布局的不均衡状态。

　　教育部根据“以培养工业建设人才和师资为重点，发展专门学院[XueYuan]，整顿和加强综合大学”的方针，在全国范围内进行了高等学校全面的院系[YuanXi]调整[DiaoZheng]工作，相继新设钢铁、地质、航空、矿业、水利等专门学院[XueYuan]和专业，并把私立大学全部改为公立。一方面是由于从1953年开始，我国就要执行发展国民经济的第一个五年计划，客观上迫切需要加快培养各类专门建设人才的步伐，以服务国民经济的恢复和发展；另一方面，两年多来高等教育[GaoDengJiaoYu]内部的一系列改革和局部调整[DiaoZheng]，为进行高等学校院系[YuanXi]的全面调整[DiaoZheng]创造了一些有利的条件。

　　1952年的院系[YuanXi]调整[DiaoZheng]，涉及全国四分之三的高校，初步形成了20世纪后半叶中国高等教育[GaoDengJiaoYu]系统的基本格局。