孩子[HaiZi]似乎越来越成为家庭的核心。而如果孩子[HaiZi]被贴上“多动症”这一标签后，对孩子[HaiZi]期望很可能就转换成一种“焦虑”，医生建议注重培养多动症孩子[HaiZi]的独立性，孩子[HaiZi]的事让孩子[HaiZi]自己做。常州一院脑科学研究中心在常州地区率先开设儿童青少年心理门诊，诊疗对象：各种原因导致的儿童心理——行为功能障碍、多动症、抽动症、对立违抗、品行障碍、情绪控制障碍等，并接受正常儿童心理发育咨询。

　　孩子[HaiZi]患有多动症　家长累得心力交瘁

　　涛涛就是家里的核心，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶四个人整天就是围着他转个不停。涛涛上课老是不专心听讲，小动作特别多，学习成绩忽高忽低，作业拖拉，有的时候还能忘记老师布置的作业。有一次，老师在家访中就怀疑涛涛有多动症，这可急坏了全家人。于是为了涛涛能够专心地学习，并照顾他的衣食起居，妈妈辞了工作做起了全职太太。可有时当她要管教涛涛的时候，爷爷奶奶第一个出来阻拦，不忍心孩子[HaiZi]被打。三年级时，涛涛已经成了老师眼中的“问题孩子[HaiZi]”，依赖性强，也不听爸爸妈妈的话，还会利用妈妈和奶奶之间的矛盾钻空子，脾气也越来越坏。他的行为问题让老师和家长都很头痛，然后被带到了常州一院儿童心理门诊。经过详细的询问和检查，医生发现涛涛的智商并不低，甚至超过了正常儿童发育水平，但是在完成注意测试时，不仅容易走神，还缺乏耐心，有的时候会控制不了自己，做出冲动的反应。经确诊，涛涛确实患有多动症，而且由于家庭中缺乏规范的教育和行为管理，导致他的情绪控制等方面也轻度受损。

　　多动症多是家长“养成”　解铃还须系铃人

　　是什么原因导致了涛涛的行为问题呢？不可否认，多动症有很多遗传的因素，但是更多地是受到了环境的影响。医生认为，大多数的家长，可能过分强调孩子[HaiZi]在家庭中的重要性，而忽略了他自身在日常生活中的主动性。

　　举个很简单的例子来说，早上出门时，很多家长都会帮孩子[HaiZi]系鞋带，整理书包，有家长觉得这样可以节省时间，或者避免孩子[HaiZi]丢三落四引起的麻烦，可是这却无形中剥夺了孩子[HaiZi]对自己行为负责的一次机会。孩子[HaiZi]的自主意识，其实早在1岁时就开始萌芽，但是由于我们从小对孩子[HaiZi]关怀备至，一次次帮他们[TaMen]做了这个，做了那个。所以当他们[TaMen]长大以后，容易造成他们[TaMen]自我管理能力差，自主性不强，行为方式幼稚化，这时再去纠正就要费大周折了。

　　最新的教育和医疗理论认为，应该从小就培养孩子[HaiZi]的独立性——孩子[HaiZi]首先是自己生活的CEO，他要为他所做的事情负责。通过父母的奖惩，培养孩子[HaiZi]良好的行为方式，才是家庭教育的核心内容。

　　“让他们[TaMen]自己做！”　是培养独立性最好的方式

　　医生认为，很多父母都觉得，培养孩子[HaiZi]的独立性对自己来说是一个莫大的挑战。毕竟，对家长来说，站在他们[TaMen]那一边要容易得多——满足他们[TaMen]的需要，保护他们[TaMen]免受危险，从生理上和心理上去哺育他们[TaMen]。当然，对孩子[HaiZi]表达爱本身并没有错。不幸的是，这么“全面”地为孩子[HaiZi]考虑往往带来负面的结果。“让他们[TaMen]自己做！”在儿童幼年时期教育孩子[HaiZi]责任感和独立性最好的方法就是放手让他们[TaMen]自己去做。其实，当孩子[HaiZi]一出生的时候，他们[TaMen]就可以模仿你的一言一行。很多小孩子[HaiZi]就会尝试成人做的事情，因为他们[TaMen]生来就具备迎接挑战的能力。培养独立性的最好方法就是建立自主能力。当独立地完成任务时，儿童会有产生一种很强的自尊。当孩子[HaiZi]能够自己做出决定时，他们[TaMen]会感觉到“太棒了！”从心理学角度出发，为自己感到骄傲是最强的一种激励机制。

　　培养独立性　这四招挺实用

　　如何逐步培养孩子[HaiZi]的独立性呢？医生建议一些很实用的方法，家长们可以参考。

　　首先是，建立规则，培养独立性的第一步，就是让孩子[HaiZi]自己负责他们[TaMen]的玩具和房间。家长们要经常提醒他们[TaMen]在游戏结束后，把玩具放回去。家长们可以准备几个整理箱，让孩子[HaiZi]对玩具进行分类放置。

　　其次，重新布置家居，家居用品的摆放往往从自己方便的角度出发，而忽略了孩子[HaiZi]的存在。为了培养孩子[HaiZi]的独立性，家长必须正视到孩子[HaiZi]也是一个重要的家庭成员。家长们应该重新布置自己的家居，比如把垃圾桶和洗衣篮放在孩子[HaiZi]能够容易够到的地方，把孩子[HaiZi]的衣服放在较低的抽屉里，鼓励他们[TaMen]选择自己要穿的衣服。给孩子[HaiZi]一定的空间和合适的餐具让孩子[HaiZi]独立吃饭，这样他们[TaMen]就会比较容易地进餐，而由此造成的脏乱也容易打扫。

　　再次，让孩子[HaiZi]做家务。让孩子[HaiZi]做一些他们[TaMen]力所能及的家务活。如果孩子[HaiZi]在你洗衣服的时候很感兴趣，那么给他们[TaMen]一些手帕、袜子这样的小东西，让他们[TaMen]也试试。在你叠衣服的时候，同样可以给他们[TaMen]一些袜子、短裤等，让他们[TaMen]学会分类整理。

　　同时，还有从经验中学习，让你的孩子[HaiZi]有机会决定自己的事情，并接受由此带来的结果。比如你的孩子[HaiZi]自己整理好书包上学去了，却把语文书掉在了家里。这个时候，如果你急冲冲地把书送到学校，那将毫无意义。你的孩子[HaiZi]必须为他自己的行为负责，而只有当他经历到那些由于自己失误导致的后果时，他才会有所收获。不过，你倒是可以帮助孩子[HaiZi]制定一个让他(她)不要忘记东西的计划。

　　总之，要让孩子[HaiZi]感到自己的责任，让他知道，他是重要的，而且爸爸妈妈都信任他。

　　家长沉不住气　是对孩子[HaiZi]独立性扼杀

　　医生表示，在培养孩子[HaiZi]独立性中，最难的一点也就是家长很容易失去耐心——毕竟让孩子[HaiZi]做一件事情，要花费很多很多时间，有时还会弄得一团糟。很多家长沉不住气的时候就会“包办代替”，殊不知，这其实是对孩子[HaiZi]独立性最大的扼杀。家长必须容许孩子[HaiZi]们经历成功和失败，这不仅是尊重他们[TaMen]的表现，也是为他们[TaMen]的未来负责。　　　　　刘琰 战斗