声誉、教师资源、物资资源、学生情况、学术资源、学术成果这6项指标是网大[WangDa]评出排行榜[PaiXingBang]的依据。(图文无关)丁玎 摄
2011中国大学[DaXue]前十名排行榜[PaiXingBang]

　　网大[WangDa]第12次发布中国大学[DaXue]排行榜[PaiXingBang]

　　中国哪所大学[DaXue]最好？哪所大学[DaXue]更适合我？我的理想大学[DaXue]排名第几？我的大学[DaXue]母校，近来地位升了还是降了？我为之工作的大学[DaXue]，别人怎么看……

　　今天正值全国高考第二天，总部设在深圳的网大[WangDa]依照惯例，发布了2011年中国大学[DaXue]排行榜[PaiXingBang]。这是网大[WangDa]第12次发布其中国大学[DaXue]排行榜[PaiXingBang]。从榜单来看，北大、清华依然高居榜单前两名；第3—10名分别是浙江大学[DaXue]、中国科技大学[DaXue]、南京大学[DaXue]、上海交大、复旦、中国人大、哈工大、北京航空航天和南开(含并列)。北师大和华中科大则跌出前10。广东有6所高校[GaoXiao]进入全国百强，中山大学[DaXue]排名第18，深圳大学[DaXue]排名第118。

　　6项“硬指标”评出排行榜[PaiXingBang]

　　声誉、教师资源、物资资源、学生情况、学术资源、学术成果这6项指标是网大[WangDa]评出排行榜[PaiXingBang]的依据。

　　该榜研发负责人蒋继宁表示：“对于大学[DaXue]排名，网大[WangDa]一直非常谨慎。任何依靠客观数据的排名都有局限性，但目前没有更好的方法可以相对客观地评价中国的大学[DaXue]。何况中国大学[DaXue]情况复杂，《美国新闻与世界报道》所采用的众多投入产出指标，在中国难以有确切数据，所以目前只取一些有质量保证的‘硬指标’。”上列六大指标都是这样的“硬指标”，其中声誉一项，数据来自于网大[WangDa]的社会调查，这也是国际公认的比较客观的评价指标。其余5项指标来自高校[GaoXiao]及第三方机构。

　　从排行榜[PaiXingBang]6项一级评价指标情况来看，清华大学[DaXue]2011年夺得“声誉”、“教师资源”、“物资资源”等5项指标第一，中国科学技术大学[DaXue]摘取“学生情况”和“学术资源”第一名，浙江大学[DaXue]取得“学术成果”第一名。在前20名院校中，厦门大学[DaXue]进步明显，跃升6位，排名第17。北京航空航天大学[DaXue]和南开大学[DaXue]提升2位，回到前10。

　　31个省市进入百强的高校[GaoXiao]数量分别是：北京24所、天津3所、河北1所、山西1所、辽宁5所、吉林2所、黑龙江3所、上海9所、江苏13所、浙江2所、安徽2所、福建2所、山东2所、河南1所、湖北7所、湖南3所、广东6所、重庆3所、四川4所、云南1所、陕西6所、甘肃1所。而地处偏远或经济不发达的省份如青海、宁夏、新疆、内蒙古、江西、广西、海南、贵州、西藏，无一高校[GaoXiao]进入百强。

　　20余子榜单让大学[DaXue]接受多维度评判

　　网大[WangDa]本年度排行榜[PaiXingBang]的内容较往年丰富，除了综合榜单和新生质量等单项排行，还多了按理工、政法、财经、医药、农林、语言等学科分类的子榜单，以及“招生最多的专业排行”、“最难录取的院校排行”、“院校师生比排行”、“民办高校[GaoXiao]排行”等若干更实用的子榜单，可以为考生填报志愿和分析三、四年后的就业状况提供进一步的参考。

　　与此同时，网大[WangDa]还把10多年来积累的数据做出纵向比较，因此多出了更多看点，比如“12年来进步最快的大学[DaXue]”、“排名起落最大的大学[DaXue]”、“生源质量下降最厉害的大学[DaXue]”、“排名最稳定的大学[DaXue]”等榜单与分析内容。

　　全国高等教育重镇排名深圳靠后

　　在中国，大学[DaXue]的发展并非完全来自市场竞争，政府意志起着相当大的作用，这就造成诸如高等教育资源在各个省份、城市分布不均，甚至与当地人口和经济发展相背离的状况。网大[WangDa]排行榜[PaiXingBang]之《高等教育省际竞争力》和《高等教育城市竞争力》，从社会发展角度，将中国高等教育资源的分布与当地GDP、政治和文化力量等因素作了有趣的关联分析。在高等教育资源城市竞争力方面，除了北京、上海，南京获得三甲，广州拥有6所全国百强高校[GaoXiao]7万余名在校大学[DaXue]生，排在武汉之后、西安之前，名列全国第5。深圳作为经济超强的城市，在高等教育方面却羸弱不堪，仅与遵义等市相当，名列第70。

　　解读

　　GDP冠军广东，高教竞争力仅为全国平均线

　　关键词：高等教育省际竞争力

　　网大[WangDa]根据“2011年中国大学[DaXue]排行榜[PaiXingBang]200强”所在省份，结合当地GDP情况分析发现，200强院校的整体分布呈以下状况：北京、江苏、上海、陕西、辽宁、广东、黑龙江、湖北、天津、浙江10个省市，其200强高校[GaoXiao]数均在9所以上(含9所)；重庆、四川、福建、湖南、吉林、安徽、山东、河北、山西、江西、河南、云南、甘肃及广西，200强高校[GaoXiao]有2—8所；而地处西北、西南的宁夏、内蒙古、新疆、贵州、青海、西藏以及南部的海南省，严重缺乏200强高校[GaoXiao]。这样的200强院校分布，几乎与中国政治、经济、文化的分布状况如出一辙。

　　与2010年网大[WangDa]的分析结果不同：今年高校[GaoXiao]密集区增加了黑龙江、天津和浙江，尤其是浙江的加入，一方面反映了该省高等教育的进步，同时表明浙江高校[GaoXiao]发展与其经济大省的状况更为协调了。2010年划在稀疏区的广西，今年有4所高校[GaoXiao]进入200强，当然，其GDP也从上年的7171.58亿元有了较大幅度增加。而首都北京有37所200强高校[GaoXiao]，其GDP却仅居全国各省、直辖市中第13，反映出北京不可撼动的全国文化、教育中心的地位。

　　如果结合人口、GDP和高校[GaoXiao]分布三项因素，广东和浙江等经济大省的整体高等教育水平略低，西北地区则是高等教育资源严重匮乏。京、津、沪三个老牌直辖市合计有62所200强高校[GaoXiao]，占200强高校[GaoXiao]的30%，而三个市的GDP总和为33882.57亿元，还不如江苏一个省的GDP值。

　　高校[GaoXiao]密集区中，北京和陕西高校[GaoXiao]学生数量大，人口均学生数和GDP均学生数都较高。尤其是陕西，GDP总量较小，GDP均学生数过大，一定程度上超越了区域经济对人才的吸纳能力，是典型的“穷省大教育”。广东、浙江等沿海区域，GDP均在前5名，而人口均学生数近似全国平均值，GDP均学生数则远低于全国平均值，与GDP大省的地位不相称。

　　深圳位列“高等教育重镇榜”第70

　　关键词：高等教育城市竞争力

　　“网大[WangDa]2011中国大学[DaXue]排行榜[PaiXingBang]”共有779所上榜高等院校，除两所坐落在县城，其余皆位于大中城市。对比上榜高校[GaoXiao]与城市的关系，网大[WangDa]发现：首都北京以拥有55所院校位列第一；第二则是中国最大城市上海，拥有31所；第三名则花落“大西北”的西安，为28所。接下来是南京(24)、武汉(23)、广州(23)和天津(20)。而由于历史原因，近20年来经济发展相对落后的东北三省的三个省会城市沈阳、长春和哈尔滨，也是拥有大学[DaXue]数量较多的版块，分别为19所、18所和17所，高校[GaoXiao]数分列全国各城市的第9、10和11位。

　　根据相关指标，网大[WangDa]排出“中国高等教育重镇榜”。其中，北京和上海毫无悬念地位列前两位，第3名则是南京，武汉和广州分列第4、5名，西安排行第6。

　　在“网大[WangDa]2011年中国大学[DaXue]排名榜”中，前100名大学[DaXue]集中在31个城市，其中24所在北京，上海和南京各占9所。这3个城市就拥有全国100强高校[GaoXiao]数量的42%。网大[WangDa]表示，在这个“名校加名城”的公式中，似乎只有“中国科技大学[DaXue]”等少数院校例外，但也居于省会之城。此外，一个城市大学[DaXue]越多，这个城市的发展越好，网大[WangDa]透露，各城市经济状况(GDP)曲线与其所拥有的网大[WangDa]100强、200强以及所有上榜的高校[GaoXiao]数曲线，起伏度相当一致。而值得注意的是，作为中国GDP发展前列的深圳在“中国高等教育重镇榜”中仅排名第70位。

　　深圳在2010年GDP达到9510.9亿元，却几乎30年如一日地张口接受内地的人才供养：深圳1400多万人口却只有1所大学[DaXue]，而且并未进入网大[WangDa]版的中国高校[GaoXiao]百强。而早在前些年，深圳大大小小的企业就在说“人不好招了”，不少企业家声称，他们切实体验到“城市缺少大学[DaXue]的痛苦”。

　　“深圳仅排名第70名，位次甚至排在北京附近的小城廊坊之后，仅与革命老区遵义等名次相当”，网大[WangDa]方面表示，深圳的高等教育水平与其城市经济状况明显不符。

　　深圳仅1所大学[DaXue]？针对记者询问坐落于深圳的深圳职业技术学院、深圳虚拟大学[DaXue]园，以及北大、清华、哈工大在深圳的研究生院是否纳入评价中，网大[WangDa]方面表示，网大[WangDa]中国大学[DaXue]排行榜[PaiXingBang]以教育部2010年8月公布的全国普通高校[GaoXiao]名单为统计口径，其中包括约780多所本科院校，深圳只有一所深圳大学[DaXue]纳入统计。

　　延伸阅读

　　生源、就业差不多，国际化水平有差距

　　北大清华PK港大港科大

　　在网大[WangDa]教育最新的2011年中国大学[DaXue]排行榜[PaiXingBang]上，清华大学[DaXue]和北京大学[DaXue]仍然以傲人的综合得分位列第一和第二，但为了比较，网大[WangDa]也从2011年QuacquarelliSymonds(QS)亚洲大学[DaXue]2011年排行榜[PaiXingBang]中，挑出其第一名的香港科技大学[DaXue]以及第二名香港大学[DaXue]进行一些比较分析。

　　网大[WangDa]方面透露，在“学术同行评议”项下，4所大学[DaXue]均获得了高分，尤其是清华大学[DaXue]和北京大学[DaXue]，均为满分，说明大陆顶尖高校[GaoXiao]在国际同行中认可度很高，并不输给港校。在第二项“雇主评议”，四所大学[DaXue]的差别也不明显，说明清华和北大虽然不是世界一流大学[DaXue]，但确实有一流学生，而且很受雇主欢迎。在招聘机构眼中，清华和北大的学生，尤其是本科毕业学生得到了认可，因为北大和清华云集了中国聪明和用功的高中毕业生，这在网大[WangDa]生源质量排名中也可以发现。

　　但在第三项“学校论文引用情况”，大陆学校和港校出现了较大差异，尤其是清华大学[DaXue]出现了很低分值。网大[WangDa]表示，师资层次、学术环境及体制问题等都会制约这项指标。第四项指标师生比上，数据分值未见明显分化，表明大陆高校[GaoXiao]在师资力量引入方面确实加大了力度。

　　第五项“学校国际化”，北京大学[DaXue]出现了令人吃惊的低分。单从得分很难看出这项低分是师资的国际化还是学生方面，亦或是学术交流等方面的问题。

　　第六项“学生国际化”上，清华和北大整体低于港大和科大，港大的国际交流机会多。每年本科生有两三百个交流名额，国际间的访问学者数量都比北大要多。第七项“每篇论文引用数”，清华表现明显低于北大，更无法和港科大相比。高质量的论文数量还是不够的。

　　曾任Google(谷歌)全球副总裁、现创新工场董事长李开复则表示，为何港大在全球排名排在清华北大前面，要看决定全球大学[DaXue]综合排名的因素。“从高质量论文数量、获得诺贝尔奖等世界奖的教授、世界知名学者中调查排名、师生比、教授发表论文数量、生源质量等因素来看，内地学校大部分都会偏低(除了学生入学质量)，而港大有许多从国外引进的高水平教授，所以评估成果会比内地高。如果我们认可这些因素的话，那么中国内地的高校[GaoXiao]教育改革必须从教师做起。”

　　前武汉大学[DaXue]校长刘道玉则表示，一流大学[DaXue]应当具有鲜明的特色，绝不能贪大求全。麻省理工是世界“理工科之王”，美国其他大学[DaXue]也都各具特色，可是我国大学[DaXue]都追求“大而全”，互相攀比，失去了个性和特色。

　　“我们应该在承认大学[DaXue]排行榜[PaiXingBang]存在的合理性同时，正视其局限性，才能超越排名列表的单一形式，为公众提供观察中国大学[DaXue]的多维角度，促进中国高等教育百花齐放地良性发展。”网大[WangDa]总裁蒋继宁称。

　　中国大学[DaXue]民间

　　“体检报告”

　　评论

　　每一次推出大学[DaXue]“排行榜[PaiXingBang]”，每一个版本的大学[DaXue]“排行榜[PaiXingBang]”，都会引起眼球的聚焦和口水的聚集。

　　在今年之前，网大[WangDa]已经做了11期的排行榜[PaiXingBang]，跟大部分的排行榜[PaiXingBang]一样，对于排在头名的清华、北大两大名校，公众已经没有任何的悬念和猜想，而排行榜[PaiXingBang]的权威性、公信力、可靠性更受到惯常的质疑。排行榜[PaiXingBang]成为一个争议多多的事物。

　　在这样的压力面前，网大[WangDa]还能撑多久？

　　令人意外的是，网大[WangDa]今年的排行榜[PaiXingBang]，让人眼前一亮，亮眼的不是总榜单，而是20余项子榜单，为公众审视高校[GaoXiao]的实力与效率、评估高等教育资源的分布是否合理，提供了多样化的视角和参考。

　　清华北大与香港港大科大相比如何？西安是一个与波士顿相似的大学[DaXue]之城吗？广东的GDP与高教竞争力是否相匹配？排名第一的清华与排名第一百的江苏大学[DaXue]用各项指标“贴身”比拼，谁的办学效率高？世界一流名校高度关注本科教育，中国要建世界一流的大学[DaXue]，如何定位，它是该关心眼下的经济效益，还是思考并回答50年、100年的发展路径？

　　打个比方，这很像一份对中国高等教育的年度“体检报告”，不仅仅是身高体重血压等几个常规指标，它做了二十几项专业检查，使用的全是国际标准。

　　随着国家高等教育投入的加大，作为纳税人的公众，不仅享受高等教育，也渴望能清晰地了解高校[GaoXiao]的办学质量、效益，了解中国高等教育的真实水平。

　　谁有资格来评判中国的大学[DaXue]？除了教育部需要避嫌，政府之外的每一个人、每一个机构，都有这个资格。作为一个民间机构，让习惯居高临下的官办大学[DaXue]打开大门，透明接受公众目光，其间的艰难可想而知。

　　虽然有质疑的声音，但更多关心中国高等教育发展的人士，也给了网大[WangDa]这样的排行榜[PaiXingBang]坚定的支持。随着高等教育改革的推进，教育信息批露的不断透明化，会让公众的评判越来越容易，排行榜[PaiXingBang]“百花齐放”，而优质的、有公信力的排行榜[PaiXingBang]，最期待这样的局面。

　　专题统筹 吕冰冰

　　撰文 吕冰冰 曲广宁

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