1951年后，为了响应国家提出的“教育[JiaoYu]为国家建设服务，学校[XueXiao]向工农[GongNong]开门”的方针，在学制[XueZhi]改革方案推出后，各地纷纷建立工农[GongNong]速成中学[ZhongXue]。“北京实验工农[GongNong]速成中学[ZhongXue]”是我国第一所工农[GongNong]速成中学[ZhongXue]，也是今天的中国人民大学附属中学[ZhongXue]的前身。

　　1952年夏天，我从北京师范大学生[XueSheng]物系毕业，由学校[XueXiao]“倾斜”分配到“北京实验工农[GongNong]速成中学[ZhongXue]”当老师。同去的还有闫士文、钱金荣等7位同学。

　　当时，我父亲是民主人士，家里的生活条件很优越，我对工农[GongNong]群众并不了解。毕业时，我还烫着发卷呢。想到要去工农[GongNong]中学[ZhongXue]，和工农[GongNong]群众在一起，我有点忐忑。我想，得先把自己装扮得朴素点，于是就把卷发扎成了两个老老实实的麻花辫。

　　那时候，工中已经从西城区东养马营搬到位于海淀区的人民大学旁边。解放前，这一片儿都是坟地，很偏僻、荒凉。解放后也极少有公共汽车经过，只有32路设有一站。工中为表示优待，专门雇了3辆方头黑车到师大来接我们。

　　车到学校[XueXiao]，我傻眼了。这哪是学校[XueXiao]？没有校门，只有一左一右两根大方柱子，右柱子上挂着校牌。校园四周用铁丝网圈起，算是划定校址范围。校舍都是刨去坟堆后盖的简易房舍。条件太简陋了！我感觉有点泄气。

　　很快就正式上课了。工中的学生[XueSheng]基本上都是农民和各行各业来的优秀工人，有的还是全国劳动模范，许多学生[XueSheng]的年龄都比我大。刚开始，我挺怕学生[XueSheng]，看到30多岁的男学生[XueSheng]有些谢顶，我都不敢直视，就低着头上课。下了课，一抬头，呀！胡朝芝校长和夏加教导主任在教室后排坐着呢。

　　为了使我们这些新教师能更快地进步，更好地为工农[GongNong]教育[JiaoYu]服务，胡校长常常来教室听课，她对年轻人从来不吝惜自己的鼓励。除了鼓励之外，她还常常找我们谈话，安我们的心，说学校[XueXiao]现在条件困难只是暂时的，以后一定会逐渐改善。

　　说学校[XueXiao]条件差可不是夸张。工农[GongNong]中学[ZhongXue]要在3年时间内完成普通中学[ZhongXue]6年的学习任务，时间紧、任务重，可相应的教学设施却很不齐全。拿我教的生物学科来说，别说没有现成的实验器材和教具了，就连教材、讲义都是现编的。

　　没有教具，我有办法。学校[XueXiao]原来不是坟地吗，学生[XueSheng]在校义务劳动时总能从地里刨出很多骷髅，我拿来用高锰酸钾一煮、一拼，就成了极好的人体骨骼标本。学习脂肪组织时，我就上伙食组要来几片肥肉，让学生[XueSheng]先观察，再放到玻璃板上碾平，搁在显微镜底下仔细看。

　　学校[XueXiao]生物实验室里的教具都是我和同事们这样一点一点地积攒起来的“家底”，而这一切都是为了学生[XueSheng]能够更好更直观地学习知识。

　　一个学期后，也许胡校长说前景、指方向对我们起到了很大的作用，我和同事们变得干劲十足，心里的那点小埋怨早丢到九霄云外去了。（本报记者 张滢 整理）

　　［链接］首个学制[XueZhi]颁布

　　1951年10月1日，为了适应国家经济建设、社会进步的需要，确保广大人民群众能够受到应有的教育[JiaoYu]，提高工农[GongNong]干部的文化水平，中央人民政府公布了《政务院关于改革学制[XueZhi]的决定》。

　　　这是新中国的第一个学制[XueZhi]。它包含了幼儿教育[JiaoYu]、初等教育[JiaoYu]、中等教育[JiaoYu]、高等教育[JiaoYu]、各级政治学校[XueXiao]和政治训练班、特殊教育[JiaoYu]等六大部分。

　　　此次学制[XueZhi]改革具有以下明显特点：一是突出了“教育[JiaoYu]为国家建设服务，学校[XueXiao]向工农[GongNong]开门”的方针，保证了工农[GongNong]干部和工农[GongNong]群众享受教育[JiaoYu]的权利。二是确立了各类技术学校[XueXiao]和专门学院的地位，保证了各种专门技术人才和管理人才的培养，以适应国家经济建设的急需。三是高等学校[XueXiao]类型开始向多样化发展，有利于培养国家需要的具有高级专门知识的建设人才。四是体现了民族平等、男女平等的原则。五是体现了方针、任务的统一性与方法、方式的灵活性。

　　　从1952年起，学制[XueZhi]改革开始在全国各地逐步推行。