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瑞思专家解读重点中学择生：能力更重要--国家年鉴
瑞思专家解读重点中学[ZhongDianZhongXue]择生：能力[NenLi]更重要
今年的小升初时间较往年提前，虽然教育部的新政策还未公布。但已经能明显感觉到家长[JiaChang]和孩子[HaiZi]们身上的重重压力。不少家长[JiaChang]诉苦“要给孩子[HaiZi]上重点中学[ZhongDianZhongXue]，简直比考大学还难。”的同时，为了让孩子[HaiZi]提高成绩[ChengJi]挤过这个独木桥而开始选择许多培训学校。我们不禁想问，这种高强度只注重“成绩[ChengJi]”的恶补有意义吗？“成绩[ChengJi]”能保证孩子[HaiZi]在未来面对社会[SheHui]时的竞争力吗？而这种只注重分数不注重能力[NenLi]的“以分取胜”还要持续多久？
“成绩[ChengJi]体现不了社会[SheHui]竞争力”
诚然，以重点学校来评价孩子[HaiZi]优秀与否是社会[SheHui]的主流心态，但单纯高分已经不能保证孩子[HaiZi]在未来竞争中的优势了。作为基础教育的中小学，他们不仅承担着为上一级输送新生的任务，更重要的是学校还承担为社会[SheHui]培养[PeiYang]高素质、高竞争力、能适应国际发展的人才的重要任务。
这种“小升初”之殇，影响的不仅仅是现在这代人。根据教育部调查的名校大学生就业率，社会[SheHui]竞争水平、企业反馈来看，经受成绩[ChengJi]为上洗礼的“高分族”在进入社会[SheHui]之后常常受挫，在企业发展时也并未体现他们的优势。“我们公司在用人上更注重的是员工的工作能力[NenLi]、思维能力[NenLi]、团队合作以及他个人的素质和人格魅力。”一位在春季校园招聘中接受采访的外企人力资源经理如是说。
“过度施肥”磨灭学习[XueXi]兴趣和人格发展
虽然家长[JiaChang]们在抱怨教育体制，为了培养[PeiYang]孩子[HaiZi]，每到学期末，各种考试冲刺班都异常火爆。家长[JiaChang]们给自己吃了“救心丸”让自己心理平衡，同时选择了“速效大补丸”让孩子[HaiZi]们在充塞着繁重、无意义的课程中疲于奔命。而且记者还发现，在目前少儿培训学校里充斥着众多“10天搞定”“30秒学会”“15天提高200%”等以速效主导的培训噱头。但以教育育人的角度来说对孩子[HaiZi]是百害而无一利的。
在孩子[HaiZi]成长的道路上“施肥”固然不可或缺，但是要施得好，施得当。瑞思学科英语学术总监Sally的这番话就给家长[JiaChang]们敲了一个警钟。“中国孩子[HaiZi]的学习[XueXi]兴趣，好奇心要远比过去差。随着年龄增长，灵性非但没有得到很好的延伸和发展，反而连原来的一点兴趣也被磨灭掉了，考试冲刺班在短期内固然有可能提高孩子[HaiZi]考试成绩[ChengJi]，但是这种单纯的课堂知识点突击、题海战术只能让孩子[HaiZi]对某一知识点形成“膝跳反射”，而对真正能够让学生受益一生的学习[XueXi]兴趣、思维能力[NenLi]、学习[XueXi]能力[NenLi]等头脑建设没有益处。”
回归教育本质——培养[PeiYang]才学兼备型
家长[JiaChang]该如何选择呢？sally女士表示，欲速则不达。家长[JiaChang]们不妨回归到教育的本质来看问题。孩子[HaiZi]应该为了成长而学习[XueXi]而不是为了考试而学习[XueXi]，那么我们更应尊重孩子[HaiZi]能力[NenLi]上的培养[PeiYang]。这个能力[NenLi]不仅仅指学习[XueXi]的能力[NenLi]，同时家长[JiaChang]更应关注为适应未来社会[SheHui]而具体的领导能力[NenLi]、甚至于克服自身压力的心理能力[NenLi]等。
事实上，在重点中学[ZhongDianZhongXue]中，能力[NenLi]突出的学生并不少见，相反，倒是一些通过“恶补”考上来的孩子[HaiZi]，由于没有综合素质上优势而在重点中学[ZhongDianZhongXue]中显得更加“沉默”。
目前还在上初中的瑞思小学员Herbert，虽然身在重点中学[ZhongDianZhongXue]读书，但也让周围的同学称羡。就在去年年底，年仅10岁的Herbert获得了美国杜克大学的录取通知，而这位小学员靠的不是“超高智商”，也非“超高分数”，正是“出色的综合素质”打动了杜克大学。他的瑞思班主任这样评价这位年龄超小的准大学生时，说：“他具备与其它调皮孩子[HaiZi]一样的活泼劲儿，同时有着对事物极强的好奇心，尤其愿意用英语‘神侃’。”他的妈妈也说：“跆拳道、围棋等都是他的最爱。”当今社会[SheHui]“完美学生”的代表已然不是“高分数”一项就可以概括的，专注于整体能力[NenLi]的培养[PeiYang]才能获得更多的认可。
真正让小Herbert跨入美国名校殿堂的是，Herbert优秀的演讲演示能力[NenLi]，成熟的心态，克服困难的勇气和永不妥协的精神。这些都是我们培养[PeiYang]孩子[HaiZi]时，应该特别关注的。
其实，为了让小孩上名校，报班还是好事情，但是家长[JiaChang]仍需提早细心好好培养[PeiYang]。“唯分数论”可能并非让孩子[HaiZi]成才的最佳途径，提早关注孩子[HaiZi]的发展性，以“育才”为本达到学以致用才是真正的目标，别最后一不小心“毁”了孩子[HaiZi]。