本报讯 （记者郭少峰）日前，北京“学业[XueYe]会商”引起社会关注。昨日，北大[BeiDa]学工部副部长査晶通过北大[BeiDa]网站表示“学业[XueYe]会商”并不是管制学生[XueSheng]，也不处罚学生[XueSheng]，是“学校对学生[XueSheng]的关心和爱护”。

　　去年11月，北大[BeiDa]学工部、教务部和北大[BeiDa]医学部教育处联合在医学部和元培学院启动了学生[XueSheng]学业[XueYe]会商试点工作，这项“学业[XueYe]会商”制度在试点接近尾声时引起争论，尤其是对“思想偏激”学生[XueSheng]的会商，被认为与北大[BeiDa]“兼容并包”等精神相悖。

　　学业[XueYe]困难“令人惋惜”

　　昨日，北京大学官方网站刊发的一篇访谈稿，北大[BeiDa]学工部副部长査晶针对“学业[XueYe]会商”接受了北大[BeiDa]学生[XueSheng]记者的采访。

　　査晶说，北大[BeiDa]的多个院系，经常有少数学生[XueSheng]产生严重的学业[XueYe]困难，有的甚至中途就离开了北大[BeiDa]，“令人惋惜”。

　　她认为，导致学业[XueYe]困难的原因往往是长期累积的、综合的、复杂的，学生[XueSheng]个人往往不能独自解决这些问题。为此，学校应尽可能地给予帮助，对他们“早关怀、早指导”。

　　“马加爵事件是惨痛教训”

　　査晶说，少数同学不能理性地、多角度地分析和处理问题，思想上有些偏激，性格上有些偏执，在人际交往上存在困难，甚至对学业[XueYe]也产生不良影响。

　　“马加爵事件就是一例惨痛的教训。”她表示，少数同学不能融入正常集体生活，“不能与宿舍同学和谐相处、不能冷静处理恋爱挫折。有一些学生[XueSheng]经常夸大学校工作的一些细微漏洞，比如动不动因为食堂饭菜涨两毛钱就批评学校。”

　　査晶表示，从接受会商同学的角度看，获得会商也是与老师进行沟通交流，从而完善学业[XueYe]规划的重要机会，此次试点“在解决问题的效率和效果方面令人满意”。

　　案例

　　一学生[XueSheng]主动要求会商

　　北大[BeiDa]学工部副部长査晶举例说，一位学生[XueSheng]网络成瘾，无法在规定时间内完成学分要求毕业，一度非常焦虑，因此提出会商请求，希望能再学习一年。经学院相关老师及学校教务部门共同会商，决定同意该同学延期一年，同时提供定期心理辅导。现在该同学学习状态良好，预期能顺利毕业。

　　背景

　　重点排查十类学生[XueSheng]

　　北大[BeiDa]学生[XueSheng]学业[XueYe]会商试点工作去年11月启动，重点排查学业[XueYe]困难、思想偏激、心理脆弱、经济贫困、学籍异动、生活独立、网络成瘾、就业困难、罹患重大疾病、受到违纪处分等十类重点学生[XueSheng]。