随着网络[WangLuo]时代的来临，许多中小学生的作业[ZuoYe]形式也发生了变化：在学校网站上下载作业[ZuoYe]题，在QQ群里讨论功课。有人说孩子[HaiZi]们在探讨中加强了学习，也有人说这样敷衍老师更容易了。到底该如何看待这个问题？

　　学生论坛

　　抄作业[ZuoYe]不是网络[WangLuo]的错

　　网络[WangLuo]时代，我们[WoMen]中学生做作业[ZuoYe]的方式确实发生了许多改变。有的直接从网上找答案抄，也有的在网上搜寻答案与自己的答案对照。有人认为网络[WangLuo]帮学生抄到答案，其实这和网络[WangLuo]无关。如果你自己不想做只想抄作业[ZuoYe]，即使没有网络[WangLuo]，一样会找来别人的抄；反之，即使有人把答案放到QQ群里，你也不会去偷看。

　　网络[WangLuo]给我们[WoMen]学习还是带来了不少好处，我们[WoMen]班的QQ群里就经常有人在探讨问题。在里面，班里最害羞的同学也敢“大声”说出自己的观点，再简单的问题也敢提出来，而不用担心被同学笑话，反正脸红别人也看不见。我们[WoMen]在群里尽情发挥，自由发言，讨论一切感兴趣的话题，我觉得学生适当上网是件好事。

　　江苏省阜宁县实验初中 王明

　　堵不如疏

　　说实话，我觉得现在的大人跟我们[WoMen]挺脱节的。大人视为新生事物的网络[WangLuo]，在我们[WoMen]眼里早就不新鲜了。从我记事起，我们[WoMen]家就有电脑，就能上网，可以说网络[WangLuo]早就存在于我们[WoMen]的生活中了。难道老师不在网上布置家庭作业[ZuoYe]，我们[WoMen]写作业[ZuoYe]的时候就会完全不上网吗？就算我们[WoMen]写作业[ZuoYe]的时候不上网，课余时间也不上网吗？

　　再退一步，就算课余时间也被限制得摸不到电脑，难道我们[WoMen]不能用手机上吗？我觉得视网络[WangLuo]作业[ZuoYe]为洪水猛兽，实在是个很OUT(过时)的想法。学生上网固然有弊端，但是我觉得利大于弊，老师、家长还有我们[WoMen]应该共同努力，趋利避害。堵不如疏啊……

　　网友 火星小猫

　　在QQ群里讨论学习

　　对于朝夕相处的同学来说，放长假并不见得是一件快乐的事情。孤单地在家里，有时觉得很无聊。幸好有QQ群聊天，成为我们[WoMen]打发时光的一个好办法。

　　虽然老师没有在网上布置作业[ZuoYe]，大家却在QQ群里讨论得热火朝天。经常会看到这样的画面：同学们在QQ群里讨论一道难题，其间也时常互相调侃，气氛轻松、热烈。一道难题很快就在大家的讨论中得以解决。虽然离得远，网络[WangLuo]交流却加深了同学之间的感情。将来走上社会与他人合作是必不可少的，这种方式锻炼了我们[WoMen]的团队精神和协作能力。我真的认为上网做作业[ZuoYe]是个好办法。

　　只是，家长们的质疑声一直不绝于耳。面对这些声音，我只想说：“能在QQ群里讨论学习是件好事，请相信我们[WoMen]，一定能把握好自己。”

　　江西省新余市第一中学 邹涛

　　网络[WangLuo]作业[ZuoYe]，值得提倡

　　我认为网络[WangLuo]作业[ZuoYe]好处很多，不仅可以节约纸张，也减少了师生大量的抄题时间，还能增加学生做作业[ZuoYe]的兴趣。以往一个人做作业[ZuoYe]，孤独寂寞，非常无聊，很容易开小差，碰到不会的也只能干瞪眼。而通过QQ群讨论功课，既可以取长补短，弥补知识上的不足，提高电脑运用水平，还能增进同学之间的友谊，同时和老师沟通也更为顺畅，可以避免面对面时的害羞、尴尬等不良情绪的影响。

　　至于说有同学敷衍老师更容易这种说法，我不赞同。没有一种形式是十全十美的，只要利大于弊，我就认为值得提倡。当然，布置网络[WangLuo]作业[ZuoYe]，老师和家长加强监督，这倒是应该而且十分必要的。

　　江西省永丰县第二中学 周青

　　网络[WangLuo]，害了我

　　我家住农村，学习成绩虽说不上特别优秀，但也可以。一次在和同学的闲谈中，我得知很多县城的同学都喜欢在网上讨论学习，便回家嚷着让家长也给自己买台电脑。家里并不富裕，在我们[WoMen]农村买台电脑并上网，是一件很奢侈的事，但家长为了我的学习，还是狠了狠心，给我买了。

　　当时，我很感动，便暗下决心，一定好好学习。在相当长的一段时间内，我学习更加勤奋了，一回家，就上网查资料，与同学在群里探讨学习，哪怕是一丁点儿时间也不想耽误，我的成绩直线上升。但到后来，我渐渐地养成了一个习惯，一有不会的问题，就立即想上网，一有不明白的问题，便马上在QQ群里问同学。

　　就这样我慢慢地懒了，对事情、对问题不愿再做独立思考，甚至发展到连老师布置的家庭作业[ZuoYe]也懒得做了，干脆来个痛快的，从网上找答案一抄，这样既快又省事。可是，偷懒怎么会没有报应呢？这种做法让我上学期期末考试成绩倒数。因此，我要大声疾呼：同学们，学习不能过分依赖网络[WangLuo]呀！

　　山东省邹平县体育中学 李恒功

　　老师观点

　　网络[WangLuo]对学生来说是一种考验

　　前段时间周末布置了一篇作文，题目是《我看战争》，主要让学生针对课本及平时了解到的关于战争的故事和示例发表看法。

　　周一回来批作文的时候，照例发现了几篇雷同的文章，类似情况之前出现过很多次。网络[WangLuo]对学生来说究竟意味着什么？作为老师，我想说：网络[WangLuo]，是一种考验。

　　在这样一个信息化的时代，“两耳不闻窗外事”已经不能适应素质教育的要求了，学生应该了解我们[WoMen]所生活的环境，并且学会去分析和适应它，一味地躲避只会让孩子[HaiZi]越来越脆弱、无知。但是孩子[HaiZi]上网学习，需要引导和监督。

　　首先，对于自制力和学习能力比较强的学生来说，上网探讨问题、查找资料是一件好事。比如我们[WoMen]在讲到国民素质的问题时，许多学生提到了最近日本发生的地震和海啸中日本人的表现。针对问题，他们首先要去了解情况，分析历史和现实原因，这样才能形成自己独到的见解，对于提高学生的思辨能力有很大帮助。学生学会了思考，也增加了对这一问题的兴趣，那么何愁其不自主学习呢？

　　其次，很多家长会指出自己孩子[HaiZi]的自制力差，上网玩游戏、聊天控制不了，我觉得这是一个长期的过程。没有一个孩子[HaiZi]天生就能自己管得住自己，需要的是长期养成的习惯加上后天的督导。一开始上网就从控制时间开始，以及他们浏览的网站，结识的朋友，这些都需要我们[WoMen]监督，监督不是监视，要沟通、理解，还要有充分的信任，这样孩子[HaiZi]慢慢就会养成一个良好习惯，等到孩子[HaiZi]有了自己判断力的时候，就可以慢慢放手了。

　　诚如人们所说：网络[WangLuo]是一把双刃剑。要用好它，孩子[HaiZi]会受益匪浅。这就像大禹治水，疏强于堵。让孩子[HaiZi]学会正确使用它才是我们[WoMen]更应该做的。

　　山东省威海市 丛媛媛

　　家长谈心

　　不应视为洪水猛兽

　　孩子[HaiZi]升入初二，作业[ZuoYe]量增加了，作业[ZuoYe]的形式也“与时俱进”，从以前的传统形式变成了网络[WangLuo]作业[ZuoYe]。孩子[HaiZi]通过网络[WangLuo]完成作业[ZuoYe]，通常有以下几种情况：一是上网查阅资料，比如语文作品、作者背景等；二是有些题目难度过大，通过网络[WangLuo]求助；再就是惰性作祟，对老师布置的非查阅性作业[ZuoYe]，如果不会做，索性求助于网络[WangLuo]。

　　我认为这些情况要一分为二看待。如果孩子[HaiZi]遇到难题，又找不到人可以请教，能及时通过网络[WangLuo]求解，自己再仔细研究、消化吸收，这对于孩子[HaiZi]学习能力的提高是有好处的。然而，这样也可能让孩子[HaiZi]滋长学习的惰性。学习注重头脑的思考，需要独立训练，只是简单通过上网提问要答案，学习的过程就会大打折扣。另外，中小学生年龄太小，心理还不成熟，没有形成良好的自控能力，面对网络[WangLuo]的诱惑，往往难以克制。

　　网络[WangLuo]作业[ZuoYe]是社会发展的产物，毕竟现在的孩子[HaiZi]生活在信息时代。因此，家长不应视其为洪水猛兽，应该多与孩子[HaiZi]沟通，积极、合理地引导，而不能一味地堵。只有引导孩子[HaiZi]把握好使用互联网的度，才能用网络[WangLuo]手段有效提高孩子[HaiZi]的自主学习能力，拓展知识面，博采众长，有所创新。

　　河北省沧州市 李秀立

　　观点集萃

　　四年级的侄女每天回家先做作业[ZuoYe]，等做完作业[ZuoYe]吃完饭后，她都会打开电脑和同学交流作业[ZuoYe]。她说：“上网和同学交流作业[ZuoYe]是因为更有气氛，就像在课堂上讨论一样，思维也更加清晰明了。”我觉得这样很好！

　　——云南省丘北县拘留所 陶岚

　　我们[WoMen]所担心的敷衍老师的情况，与网络[WangLuo]交流无关，属于品质和态度的问题。试想一下，即便没有网络[WangLuo]，糊弄老师的学生，就能不糊弄了？互联网不普及时，抄作业[ZuoYe]的照样不少见。

　　——安徽省 庄华涛

　　有的同学因为天天在网上做题，动笔比以前少很多，提笔忘字的情况越来越多。这对于中小学生来说是非常不利的。

　　——江西省永丰县潭头中学 郭太兴

　　（《半月谈》2011年第7期）