下午放学,75岁的周丰年老人乐呵呵地到陕西省洛南县古城镇幼儿园[YouErYuan]来接5岁的孙子周建军。“过去村里的娃们没上过幼儿园[YouErYuan],在野地里疯玩到6、7岁,再去上小学。现在好了,镇上办这个幼儿园[YouErYuan],娃们有地方上学,变得懂事了,好得很”,提起幼儿园[YouErYuan],周丰年相当满意。

学前教育[XueQianJiaoYu]是我国教育事业中相对薄弱的环节,资料显示,全国学前三年入园率仅为51%,农村地区,65%的儿童无法接受学前教育[XueQianJiaoYu]。“入园难”、“入园贵”的现象曾令适龄儿童家长十分犯愁。去年,随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的颁布实施,各地学前教育[XueQianJiaoYu]三年行动计划的制订落实,这个难题正逐步得到破解。近日,教育部有关部门负责人赴陕西省洛南县对当地促进学前教育[XueQianJiaoYu]发展的情况进行考察。

据了解,洛南县学前教育[XueQianJiaoYu]走在陕西省前列,当地的经验是利用农村富余校舍和师资大力发展学前教育[XueQianJiaoYu],并出台《洛南县学前教育[XueQianJiaoYu]五年规划》,建立了“政府主导、教育管理、社会参与、城乡统筹、整体推进”学前教育[XueQianJiaoYu]工作机制,确立了政府投入为主体、民间投资为补充的原则,有效解决了经费问题。三年累计投入7300万元,建成各类幼儿园[YouErYuan]80所,当地学前三年毛入园率达83.8%。

记者在洛南县看到,当地想了很多办法解决困难,一些幼儿园[YouErYuan]由富余出的小学校舍改造,桌椅高度不适宜的,学校就锯断一部分,方便儿童;老师们在教学楼墙体画出很多小动物,亲切可爱。记者来到一个班级,老师们正拿着从河里、山上拣来的石头教小朋友辨别形状和色彩;班级后面,还有一片小菜园,老师们取来当地时令蔬菜种子教小朋友亲手种、亲自收获,拿给食堂师傅制成食品。很多小朋友告诉记者,这种课程“好吃好玩”。

除了园舍难题,基层幼儿教育一个很大的难题在于师资缺乏。洛南县县长雷二虎介绍,当地在严把入口的前提下,通过对在岗小学教师进行转岗培训、从老教师中返聘和面向社会公开招聘三种途径,不断充实幼儿教师队伍。在整个陕西省,学前教育[XueQianJiaoYu]师资交流也十分紧密。西安市第一保育院等办学经验丰富的幼儿园[YouErYuan]通过和基层园“结对子”等方式,把先进的教学方法及时传播给基层幼儿教师。

但是,雷二虎也坦言,师资缺乏的现象依然存在,“由于公立幼儿园[YouErYuan]正式编制教师招考只招收本科及以上学历的考生,这部分生源本来就不多,他们通过考试后大多被市里幼儿园[YouErYuan]招收走了,能留在乡、村幼儿园[YouErYuan]的很少。我们很想招收中职学生,但是他们又没有资格报考,希望以后能有什么解决途径,让广大学习幼儿教育、有志于从事幼儿教师行业的中职学能够生进入师资队伍中来。”