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武汉一小学一学期给学生发奖章5万枚--国家年鉴
渴望得到老师的表扬，渴望那个红色的徽章，争星争章是不少人难忘的儿时记忆。在洪山区卓刀泉小学，门卫、电工、清洁工等后勤人员，都可以给学生[XueSheng]贴上纸质的奖章[JiangZhang]。昨日，该校统计发现，上学期共发给学生[XueSheng]的奖章[JiangZhang]多达5万枚。
卓刀泉小学共有学生[XueSheng]1600人左右，每人都有获奖章[JiangZhang]的记录，平均每人获得了30枚奖章[JiangZhang]；最多的学生[XueSheng]一人获得近300枚，平均每天获得两个奖章[JiangZhang]。“为鼓励学生[XueSheng]全面发展，去年秋季起，学校给每位教师及其他所有在校园内工作的人员，发放了评比奖章[JiangZhang]。”卓刀泉小学校长王善球介绍，发现学生[XueSheng]值得肯定和发扬的行为，老师就可对其进行奖励。
因为获“章”较多，该校三(2)班学生[XueSheng]李英杰还被评上了校园明星，“有天早晨进校门时，我向门房伯伯敬了个礼，还问候声‘伯伯好’，他奖励了我1枚奖章[JiangZhang]，我可开心啦。”
一(6)班一名小朋友告诉记者，开始因为拿不到章，班级还有男生哭鼻子，“拿章多，老师才喜欢你。”三(1)班史博文说，自己以前吃饭有些浪费，在食堂看到把饭吃得很干净的小朋友获得了厨师的奖励，他受到鼓励，节约粮食，也得了几枚奖章[JiangZhang]。“俗话说‘宁缺毋滥’，‘章’太多，会不会起到反面效果？”三年级一名学生[XueSheng]家长质疑，这会不会造成孩子的攀比和虚荣心？该校三(2)班班主任向志英坦言，开始也有少数学生[XueSheng]在老师面前故意表现、或者排挤获奖章[JiangZhang]较多的同学，面对这样的孩子，老师会找他谈心，教育其应该“坦荡荡”地拿章，领悟老师发奖章[JiangZhang]的真正目的。