第1页:“小童鞋”烦恼榜 第2页: 老师[LaoShi]的“偏爱”让我很受伤

“你长大后的梦想是什么?”

“我希望我以后能在一个有山有水的小乡村过世外桃源的生活。每天有肉吃，还弄点小酒喝喝。再给我一根钓鱼竿，每天钓很多鱼，再放掉。多么自在！”

“那你现在到农村生活也能这样啊，当然除了喝酒。”

“妈妈说，人生必须要有一次辉煌，只有经历了辉煌回归才有价值。所以，为了以后的辉煌，我现在必须得补课、搞竞赛，还要学好特长……”

以上是某个“六一节梦想主题班会”上南京一位三年级[NianJi]班主任和班上最优秀的一位男生之间的一段对话。一个小学三年级[NianJi]的孩子[HaiZi]，他的所思所想已经大大超过我们想象。可是在成熟语言的背后，是不是又透露着一股“小大人”的不解和无奈？现在的孩子[HaiZi]“幸福指数”到底有多高？哪些是最令孩子[HaiZi]不快乐的事情？在“六一节”来临前夕，记者[JiZhe]在南京市20所小学的50名1—6年级[NianJi]学生中做了一番“幸福感”调查。

“小童鞋”烦恼榜

“小童鞋”们最害怕哪几件事？记者[JiZhe]调查了来自南京市20所小学的50名学生。调查显示，认为自己[ZiJi]幸福的孩子[HaiZi]不到1/3，而孩子[HaiZi]们最大的烦恼来自于考试分数、大人的攀比心理、还有同学[TongXue]间的人际关系，而对“自我的过高要求”以及“过于在意他人的评价”却是优秀学生普遍存在的心理包袱。

烦恼排行NO1

优秀的孩子[HaiZi]就不能失误吗

调查中，来自于学习上的压力几乎是每个学生不得不面对的。“妈妈每天都在催我写作业、看书，每次考试分数下来就给我上‘紧箍咒’。”四年级[NianJi]的小超告诉记者[JiZhe]，自己[ZiJi]有点顽皮，坐不住，在班上的成绩中等，不过很喜欢航模、机器人这类动手活动。“不过不管我这些玩得多棒，妈妈看到的只是我的成绩和排名！”而在鼓楼区一所名校念五年级[NianJi]的小雨同学[TongXue]告诉记者[JiZhe]，作为“好学生榜样”也有着一般孩子[HaiZi]想不到的压力。比如她在班上的学习成绩一直很优秀，不仅是同学[TongXue]把她当做超越的目标，就连同学[TongXue]家长在鼓励自家孩子[HaiZi]的时候也会拿她当“标杆”。有一次开家长会的时候，她就听过一个家长对孩子[HaiZi]说：“你要是考试超过了小雨，我就给你买礼物。”一开始，这样的情况并没有让她感到压力，直到有一次考试失利后，不少同学[TongXue]都幸灾乐祸地对她说：“这次总算是超过了你，真是太高兴了。”小雨说，考试失利后本来就有些沮丧，再听同学[TongXue]们这样的“冷嘲热讽”，心里特别不是滋味。“正是因为平时成绩好，表现好，父母和老师[LaoShi]对我的期望值也水涨船高。”小雨告诉记者[JiZhe]，现在一旦有哪次考试没发挥好，家长和老师[LaoShi]就会找自己[ZiJi]谈话，并用“你是很棒的孩子[HaiZi]啊，怎么能有这样、那样的失误呢？”每当这时，她就会羡慕起班上的“中不溜”学生，不聚集太多的关注也是一种幸福。

烦恼排行NO2

爸妈说我不如别人家孩子[HaiZi]

采访中，记者[JiZhe]发现，孩子[HaiZi]们最恨的一种生物叫“别人家孩子[HaiZi]”。 “我觉得自己[ZiJi]已经很努力了，可是还是达不到爸妈的要求，在他们眼中永远都不是第一名。”在不少学生的烦恼中，不被父母认可是另一大要素。正如网络上热炒的“有一种生物叫作人家的孩子[HaiZi]。”在不少家长眼中，同事的孩子[HaiZi]、自己[ZiJi]孩子[HaiZi]的同学[TongXue]好像总是样样出色。“你怎么就不如人家谁谁谁”成了家长们对自己[ZiJi]孩子[HaiZi]不认可的口头禅。在游府西街小学读三年级[NianJi]的小妍说，自己[ZiJi]在班上的成绩还算不错，但却很少能听到父母对自己[ZiJi]的表扬。“他们总是拿我和同事的孩子[HaiZi]做比较，要么就是谁家孩子[HaiZi]奥数学的比我好，要么就是谁家孩子[HaiZi]听话懂事，我在他们眼中就真的没有优点吗？”

烦恼排行NO3

同学[TongXue]间也按成绩“抱团”

在调查中记者[JiZhe]发现，除了来自学习、家长的压力外，同学[TongXue]间的人际关系也是孩子[HaiZi]们烦恼中“点击率”较高的一项。不少学生提到，班级里从中高年级[NianJi]开始就有一定的“小团体”形成，谁和谁玩的好就自成一派，到了班委改选或是投票评选时，“小团体”成员就会起到很大作用。那么，班级中存在这样的“小团体”老师[LaoShi]难道不知道吗？学生们说，其实老师[LaoShi]大概都知道情况，但很少会有老师[LaoShi]会重视这个问题，他们认为这只是孩子[HaiZi]们的相处方式，所以真正干涉的很少。六年级[NianJi]的宣宣同学[TongXue]告诉记者[JiZhe]，这样的“小团体”不少都是按学习成绩形成“帮派”的，所以也就自然形成了好学生、差学生各自“抱团”的情况，而且界限十分分明。这样的明争暗斗对于一些不善交际的同学[TongXue]来说，是个不小的难题。

在南京某名校读书的小南(化名)是一个各方面都很优秀的孩子[HaiZi]，前不久又拿到一次区级表彰，而对于很多孩子[HaiZi]渴望的成功小南却表现得十分淡定，没有任何喜形于色的表现。“半路上的鲜花不代表永恒，只有最后的成功才值得庆贺。”记者[JiZhe]在采访中发现，现在的孩子[HaiZi]对自我要求变高，而同学[TongXue]之间的激烈竞争也让孩子[HaiZi]们感到压力不小。“原来在一二年级[NianJi]时的不少好朋友，现在都变成学习上的‘对手’，每次考试后的相互‘比分’也很头疼。”上三年级[NianJi]的张同学[TongXue]说，升入三年级[NianJi]后就像进入了“分水岭”，同学[TongXue]之间的关系也随着学习竞争“绷紧”了不少。一些原本要好的小伙伴现在都是埋头练题，到了考试出分就会炫耀着说：“我超过了你”。张同学[TongXue]告诉记者[JiZhe]，每每这时心中都会有失落感，“我多么怀念以前课间一起做游戏，放学一路结伴走回家的小伙伴，但现在我们之间好像已经被学习隔开了好大的距离。”

烦恼排行NO4

父母非要把兴趣搞成特长

父母总是希望为孩子[HaiZi]一手操办所有的事情，上到报各类补习班、兴趣班，下到孩子[HaiZi]每日的饮食、着装。但不少孩子[HaiZi]表示，父母的一片苦心有时候不但会帮倒忙，还会激化家庭矛盾。“我本来很喜欢弹钢琴，但是因为其他很多孩子[HaiZi]都去考级，我妈妈就跟着了魔一样动不动带我去训练，还说‘过了十级就再也不管我练不练了’。”采访中，一位被认为是“钢琴神童”的小男生无比愤恨地告诉记者[JiZhe]，他发现妈妈让他学琴的目的是自我炫耀，根本不在乎他的喜好。“她认为我这个有天赋就拼命去搞特长，令人厌烦。”

力学小学五年级[NianJi]的小奚告诉记者[JiZhe]，她最烦老爸在她做数学题的时候唠叨。“每次我做数学题时，他就喜欢站在我身后边看题目边说，‘这题按什么思路解最好，那题的解题方法多绕了弯路。’其实不用他说，我自己[ZiJi]也能思考出来啊。”奚同学[TongXue]说，虽然自己[ZiJi]也能理解父亲是关心自己[ZiJi]，但这样的疼爱方式还是让她觉得“吃不消”。五年级[NianJi]的李同学[TongXue]说，现在到了高年级[NianJi]，自己[ZiJi]也知道要抓紧每分每秒时间，但有时候做完作业刚准备看会课外书调节一下，老妈就开始唠叨了“还有一年就小升初了，要多把时间放在学习上面啊。”李同学[TongXue]说，这样的唠叨既打乱了自己[ZiJi]的复习节奏，也无形中增加了自己[ZiJi]心理上的压力。

烦恼排行NO5

老师[LaoShi]的“偏爱”让我很受伤

现在小孩子[HaiZi]都非常早慧，在和老师[LaoShi]的接触中也很会“察言观色”。有的孩子[HaiZi]表示，感觉其他的同学[TongXue]似乎能够得到老师[LaoShi]更多的关注和表扬，其实自己[ZiJi]同样在努力，却总是被老师[LaoShi]“冷落”，是不是因为其他同学[TongXue]的家长和老师[LaoShi]接触更多，所以那个同学[TongXue]就得到了更多的机会和关注？

可以说，老师[LaoShi]的一言一行都落在这些“小人精”的眼中，但懵懂的孩子[HaiZi]有时还是对成人世界的“游戏规则”摸不着头脑，于是面对老师[LaoShi]有意无意的不公平时，就生出了许多猜测。

采访中小梦告诉记者[JiZhe]，有一次老师[LaoShi]点评作业，对同班一个同学[TongXue]称赞有加，但同时说其他没有做好的孩子[HaiZi]“笨”。“其实那一次的作业我也用心去做了，只是没有达到老师[LaoShi]理想的要求”，小梦说，希望老师[LaoShi]能够更多考虑他们这些孩子[HaiZi]的心情。“后来老师[LaoShi]有一次布置作文题让我们说说心里话，我就把这件事和自己[ZiJi]的想法写了下来，希望能得到老师[LaoShi]的理解。”但作文交上去只得到了一个“中”，让好不容易鼓足勇气说出心里话的小梦觉得“有点受伤”。

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