ipad“客串”早教机，3岁宝宝迷上“植物大战僵尸”

 

 

　　记者 张培 画

　　张女士[NvShi]前几日收到一位好友送给她女儿的iPad礼物。张女士[NvShi]说，这几天女儿整天捧着iPad，以前爱玩的积木、扭扭车都不玩了。她很担心女儿经常这么玩会影响视力。不给玩么，看到女儿拿到iPad会瞬间发亮的眼睛，又舍不得，这让她很纠结。

　　据市心广场苹果专卖店的工作人员介绍，越来越多的年轻父母给孩子[HaiZi]买iPad等平板电脑[PingBanDianNao]当早教机使用。尤其是前段时间iPad一代降价，16G的都卖断货了。

　　早教机变成了游戏机

　　“去年，身边不少朋友给孩子[HaiZi]买了iPad当早教机，孩子[HaiZi]非常喜欢，我就也随大流买了一台，当做生日礼物送给女儿。”陆女士[NvShi]3岁的女儿乐乐十分喜欢。

　　买回家后，陆女士[NvShi]下载了很多教育软件，小家伙也很快就学会了用一个手指翻页、点击打开各种软件。乐乐非常喜欢看图片、听故事，甚至还将一个教孩子[HaiZi]学数学的软件当做游戏来玩。

　　“看见乐乐能用肥哪嘟的小手在屏幕上从容移动，真是觉得买对了礼物。”陆女士[NvShi]说，“不过乐乐很快就不满足于那些教育软件的学习，她几乎玩遍了我们下载的所有游戏，包括植物大战僵尸、愤怒的小鸟、宠物连连看等，有些游戏画面复杂、变化快，小家伙长时间盯着不放，我们开始担心她的视力了。”

　　陆女士[NvShi]不得不以‘爸爸上班要用电脑’为名，禁止女儿白天使用平板电脑[PingBanDianNao]。可是乐乐每天放学回家的第一件事情就是要iPad。如果让她干其他事，乐乐已经没啥兴趣。最后，无奈之下，陆女士[NvShi]不得不把iPad送人。

　　给不给孩子[HaiZi]玩iPad，家长反应不一

　　记者上网发现，许多家长也在发帖、写微博讨论给孩子[HaiZi]购买平板电脑[PingBanDianNao]当早教机的惊喜与困惑。那么，操作简单的平板电脑[PingBanDianNao]，是否可以成为小孩子[HaiZi]们的高级学习机？

　　网友“沉睡的猫”认为，平板电脑[PingBanDianNao]是个神奇大玩具，老少皆宜，对孩子[HaiZi]的学习也会有帮助。例如iPad里有单词拼图游戏，可以让小学生熟悉大部分水果的英语单词；绘图游戏，教会她写字的笔画顺序；成语故事，让她开始发现语言背后的故事……

　　汪女士[NvShi]也觉得平板电脑[PingBanDianNao]对于她儿子[ErZi]的阅读能力有很大的帮助。她说，儿子[ErZi]在词汇、阅读、拼写方面的能力上远远超过了同龄人，学校老师经常将儿子[ErZi]的作文作为范文，这很大程度上归功于平板电脑[PingBanDianNao]。

　　“ipad许多应用程序专门针对学龄前儿童设计，一些还特别标注着‘教育’，如‘袖珍动物园’提供世界各地动物视频；‘闪卡’专为教育儿童如何读写等。”汪女士[NvShi]还特别强调，对于孩子[HaiZi]的视力是否有影响，关键在于能否控制住玩平板电脑[PingBanDianNao]的时间。

　　一些家长也提出自己的疑问：孩子[HaiZi]还小，自我的克制能力相对较差，如果让孩子[HaiZi]这么早就接触电脑，会不会很容易让孩子[HaiZi]上瘾、沉迷于游戏？孩子[HaiZi]长时间运用iPad学习，会不会对iPad产生依赖，只喜欢运用iPad上网、玩游戏，而不愿意走出户外、亲近自然？另外，孩子[HaiZi]会不会变成“机器人”，只愿意和机器交流，而不愿意和身边的同伴、家长、老师多交流？

　　王女士[NvShi]是个潮流达人，看见iPad这么流行，自己很想买，可是想到刚上小学的儿子[ErZi]又犹豫了。她说她表姐的儿子[ErZi]就是个例子。表姐给儿子[ErZi]买了个iPad，本想当学习机用的，没想到儿子[ErZi]迷上了iPad，整天沉迷其中，以前晚上还看课外书，现在书都不看了，只玩iPad。

　　不要让孩子[HaiZi]变成“机器人”

　　记者在一些亲子网站上发现，很多教育专家、心理学专家都提醒家长，不要让孩子[HaiZi]过多地接触平板电脑[PingBanDianNao]。因为平板电脑[PingBanDianNao]快速变化的图像，相对较小的屏幕，对于孩子[HaiZi]的视力会产生不利影响。

　　三四岁的小孩子[HaiZi]视力发育还不成熟，如果长时间注视小图像，会导致视觉疲劳，甚至影响孩子[HaiZi]视力。而小孩子[HaiZi]低头玩的时候，会让这些电子产品十分接近脑部，这样时间长了，对于脑神经也会造成一定的影响。

　　哥伦比亚大学巴纳德学院幼儿发展中心主任托瓦·克莱因说，孩子[HaiZi]每次外出或与父母在一起的时候若都只盯着平板电脑[PingBanDianNao]的屏幕，将大大限制他们经历更广阔世界的机会。她说：“这个年龄段的儿童充满了好奇心，善于发现各种事物，一旦他们只专注于屏幕，就不会去理解更广阔的世界。”