编者按：中共党史研究，如果从党成立不久就有人开始研究算起，已有八十多年的历史。倘若把这些论著排列出来，就是一部蔚为壮观的鸿篇巨制。改革开放以来，中国[ZhongGuo]进入建设有中国[ZhongGuo]特色社会主义的新时期，中共党史研究也进入了一个新的阶段。期间，大量有价值的学术论著问世，学界也出现了很多党史研究的名家和大家。为纪念建党90周年，贯彻全国党史工作会议精神，本刊将陆续刊发有关党史学者们的治史思想和研究风范的文章，以供研究者参考学习。本栏目由中央党校党史教研部副教授沈传亮担任学术指导。

　　何干之（1906-1969），广东台山县人，原名谭毓君，是著名的马克思主义史学家和教育家，其研究涉及政治、经济、文学、历史等领域。作为中共历史学科领域的开拓者，他对中共历史学科的确立和发展作出了巨大贡献。他编写的《中国[ZhongGuo]现代革命[GeMing]史》和《中国[ZhongGuo]民主革命[GeMing]时期的资产阶级》开创了中共历史研究通史与专史撰写体系。他长期担任教学工作，为新中国[ZhongGuo]培养了一批优秀中共历史研究者。

　　一、编纂《中国[ZhongGuo]现代革命[GeMing]史》，确立中国[ZhongGuo]现代革命[GeMing]史的研究和教学体系

　　1950年，高教部政治教育司请何干之出任政治理论课教材的编审委员，负责编写《中国[ZhongGuo]现代革命[GeMing]史讲义》。何干之等人历时四年于1954年编写出教材初稿。此后，《中国[ZhongGuo]现代革命[GeMing]史》教材不断再版，累计印数160余万册，并先后被译成英、俄、越等文字在国外发行，影响广泛深远。

　　首先，何干之等人编纂的《中国[ZhongGuo]现代革命[GeMing]史》确立了中共党史研究的范围。从历史学角度看，中国[ZhongGuo]革命[GeMing]史主要是围绕着中国[ZhongGuo]共产党的成立、发展、壮大和获取政权展开的。党史学界一般把中国[ZhongGuo]革命[GeMing]史研究视为中共历史研究的范围。从这个意义上讲，何干之研究编写中国[ZhongGuo]现代革命[GeMing]史教材的过程也是在研究编写中共党史的过程。当时，中共历史教材多从1921年或鸦片战争讲起，何干之编写的《中国[ZhongGuo]现代革命[GeMing]史》则从1919年“中国[ZhongGuo]共产主义运动的兴起”讲起，把旧民主主义革命[GeMing]及其失败作为背景，而且明确以“中国[ZhongGuo]现代革命[GeMing]史”，即“五四运动以来的中国[ZhongGuo]革命[GeMing]史”命名，目的是“为了将中共领导的新民主主义革命[GeMing]与资产阶级领导的旧民主主义革命[GeMing]相区别”。这一论断反映了何干之早年的理论探索。1936年他在《中国[ZhongGuo]的过去、现在和未来》中明确提出中国[ZhongGuo]是“半殖民半封建社会”的观点，中国[ZhongGuo]现阶段革命[GeMing]“不是普通的民主主义，也不是社会主义”，而是“过渡到社会主义的新的民主革命[GeMing]”，进而指出中国[ZhongGuo]新民主主义革命[GeMing]必须“先来第一着，再来第二着”，“在第一着中就准备着解决第二着的前提，在第二着未来之前，必先通过第一着”。这一研究“对毛泽东产生过直接的影响”。毛泽东将“半殖民地半封建”作为一个完整的概念加以表述，是在中共六届六中全会上所作的报告里，时间是1938年11月。1939年10月，毛泽东在撰写《〈共产党人〉发刊词》时才明确称“中国[ZhongGuo]是半殖民地半封建的国家”，而更为具体的阐述则是到了1939年12月的《中国[ZhongGuo]革命[GeMing]和中国[ZhongGuo]共产党》和1940年1月的《新民主主义论》。可见，何干之“在中国[ZhongGuo]共产党形成完整的新民主主义理论体系的过程中，起着有益的探索作用。”

　　随着时间的推移，研究范围不断延续，这也是《中国[ZhongGuo]现代革命[GeMing]史》的鲜明特点。该书1954年版将历史写到1952年，1958年修订时又延续至1956年公私合营完成。“除去印刷周期，可见截稿日期与所写史实之间的距离是何等接近”，“何干之率先根据党的方针政策研究了中国[ZhongGuo]共产党领导社会主义革命[GeMing]的历史，写出了新中国[ZhongGuo]成立后最早总结社会主义革命[GeMing]历史经验的教科书。”