三、长期担任中共历史教学工作，为中共历史学科培养人才

　　何干之不仅在学术研究领域卓有成就，还长期从事有关中共历史的教学工作。1937年他作为“抗战后第一批到延安的知名文化人”到陕北公学任教，讲授《统一战线》、《中国[ZhongGuo]革命[GeMing]运动史》等课程，后又到华北联合大学讲《新民主主义论解说》、《思想方法论》等。1959年2月，在看到“左”倾错误严重违背了马列主义和毛泽东思想的本质危机后，他主动要求开设《中国[ZhongGuo]革命[GeMing]和建设的几个问题》课程，并明确表示开课目的是为了反对“左”倾思潮。他通过对“马克思列宁主义的普遍原理同中国[ZhongGuo]革命[GeMing]和建设的具体实践相结合的旗帜”，“我国人民的革命[GeMing]实践要形成自己的伟大思想”；“马克思主义唯物论辩证法的运用和发展”，“中国[ZhongGuo]革命[GeMing]和建设的社会基础”；“中国[ZhongGuo]革命[GeMing]的阶段和革命[GeMing]转变化”；“我国社会主义社会的矛盾问题”；“社会主义建设的道路”；“人民民主统一战线”；“中国[ZhongGuo]革命[GeMing]战争的规律”；“党的建设和领导”等问题的讲述指出，“左”倾空谈主义者把主观和客观割裂开来，背离了毛泽东思想，从而堕入冒险主义的泥坑。他主张对毛泽东思想要用科学态度来宣传和研究。他说毛泽东的最英明之处，就在于把马列主义的普遍真理同中国[ZhongGuo]革命[GeMing]具体实践相结合，把高度的科学精神同高度的革命[GeMing]精神相结合。尤其是关于战略藐视和战术重视相结合、冲天干劲和科学分析相结合、主观能动性和客观规律性相结合的马克思主义辩证观。这也是指导中国[ZhongGuo]革命[GeMing]和建设的基本思想。

　　何干之在马克思主义理论与党史研究阵地上耕耘三十余载，直接和间接培育了两代（即“文革”前一代和“文革”后一代）中共历史教学和研究工作者，为推进中共党史学科发展增添了主力军。 1956年高教部评定一级教授时，历史学共有六位一级教授，而何干之是其中唯一的一位党史学者。中国[ZhongGuo]人民大学组建后，他先后担任历史系、中共党史系主任，以渊博的学识、高尚的人格，备受学生欢迎。他还应高教部之邀在京、津、唐地区开设大课。据统计，1957年全国中国[ZhongGuo]革命[GeMing]史的教师约1300多人，其中大部分人直接或间接听过何干之的课。从人民大学中共党史系毕业的学生中，有相当一部分人都曾授业于何干之，后来他们都为中共党史学科建设和发展起了重要作用。