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雍正力推“普通话”--中华人民共和国年鉴
1728年，清世宗雍正[YongZheng]设立“正音书馆”，在全国推行[TuiXing]北京官话。他谕令福建、广东[GuangDong]两省推行[TuiXing]汉民族共同语(旧称“官话”)。并规定“举人生员巩监童生不谙官话者不准送试。”意思是，读书人若听不懂官话，不会说官话，就不能参加科举考试[KaoShi]。
一个把满语视为国语和民族标志的满族皇帝，此时却破天荒地下了一道推行[TuiXing]汉语普通话的上谕，在当时引起了极大的反响。
上谕颁布后，闽粤二省的各个郡县普遍建立了正音书院，教授官话，凡是走读书、考试[KaoShi]、当官之路的读书人都要懂得官话。甚至一度规定，不会讲说官话的童生，不得考取秀才。
雍正[YongZheng]帝的“推普”上谕不可谓没有远见，“推普”措施似乎不可谓不力，然而收效甚微。据记载：“初时甚为认真，无如地方官悉视为不急之务，日久皆就颓废，至嘉庆、道光时，福建仅存邵武郡城一所，然亦改科制，广东[GuangDong]则更无闻矣。”
“推普”上谕尽管没有达到理想的效果，但还是有一些积极作用和影响。作为“推普”的首倡者，雍正[YongZheng]帝为后来的张之洞等提出“官音统一天下[TianXia]语言”的思想和举措奠定了基础。
1902年，张之洞、张百熙等为清廷制定《学务纲要》指出：“中国[ZhongGuo]民间各操土音，致一省之人彼此不能通语，办事动多扞格，兹拟官音统一天下[TianXia]语言，故自师范以及高等小学堂，均于中国[ZhongGuo]文一科内附于官话一门。其练习官话，各学堂皆以用《圣谕广训直解》一书为准。”
显然，张之洞等人的“推普”思想继承和发展[FaZhan]了雍正[YongZheng]帝“推普”上谕的精髓，并加以发展[FaZhan]。1909年，清政府资政院开会，议员江谦正式提出把“官话”正名为“国语”。
其中，雍正[YongZheng]的筚路蓝缕之功是必须得到肯定的。
一个把满语视为国语和民族标志的满族皇帝，此时却破天荒地下了一道推行[TuiXing]汉语普通话的上谕，在当时引起了极大的反响。
上谕颁布后，闽粤二省的各个郡县普遍建立了正音书院，教授官话，凡是走读书、考试[KaoShi]、当官之路的读书人都要懂得官话。甚至一度规定，不会讲说官话的童生，不得考取秀才。
雍正[YongZheng]帝的“推普”上谕不可谓没有远见，“推普”措施似乎不可谓不力，然而收效甚微。据记载：“初时甚为认真，无如地方官悉视为不急之务，日久皆就颓废，至嘉庆、道光时，福建仅存邵武郡城一所，然亦改科制，广东[GuangDong]则更无闻矣。”
“推普”上谕尽管没有达到理想的效果，但还是有一些积极作用和影响。作为“推普”的首倡者，雍正[YongZheng]帝为后来的张之洞等提出“官音统一天下[TianXia]语言”的思想和举措奠定了基础。
1902年，张之洞、张百熙等为清廷制定《学务纲要》指出：“中国[ZhongGuo]民间各操土音，致一省之人彼此不能通语，办事动多扞格，兹拟官音统一天下[TianXia]语言，故自师范以及高等小学堂，均于中国[ZhongGuo]文一科内附于官话一门。其练习官话，各学堂皆以用《圣谕广训直解》一书为准。”
显然，张之洞等人的“推普”思想继承和发展[FaZhan]了雍正[YongZheng]帝“推普”上谕的精髓，并加以发展[FaZhan]。1909年，清政府资政院开会，议员江谦正式提出把“官话”正名为“国语”。
其中，雍正[YongZheng]的筚路蓝缕之功是必须得到肯定的。