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清华背负百年的沉重砝码:生于国耻之下 长于国耻之中--中华人民共和国年鉴
大哲与青年，之所以都对“自强不息”有着近乎执念的持守，或许，清华[QingHua]的建校背景正是那颗沉重的砝码：因美国退款办学，不幸而产生于国耻[GuoChi]之下，更不幸而生长于国耻[GuoChi]之中。“获受国耻[GuoChi]之赐，既享特别权利，自当负特别义务”，遂成为[ChengWei]每一名怀抱深重责任意识的清华[QingHua]师生不忘初衷、上下求索的起点。
梁启超对“君子[JunZi]”的阐释成为[ChengWei]清华[QingHua]的校训，更成为[ChengWei]几代清华[QingHua]人的风骨。
“君子[JunZi]自励，犹天之运行不息，不得有一暴十寒之弊。且学者立志尤须坚忍强毅，虽遇颠沛流离，不屈不挠。若或见利而进，知难而退，非大有为者之事，何足取焉？人之生于世犹舟之航海，顺风逆风，因时而异。如必顺风而后帆，登岸无日矣。”
民国三年冬，梁启超于清华[QingHua]演说“君子[JunZi]”真谛，其中对《易经》“君子[JunZi]”一卦“乾象”的解读，极具梁任公签名式淋漓气势与忧患意识，清华[QingHua]首个校训“自强不息，厚德载物”便缘起于此。
同年，清华[QingHua]校刊曾登载学生自发提出的十“不愿”，包括不愿“专事外表、学假仁义、争名夺权、多看闲书、多说闲话、不读报纸”等，同时提倡十个“不可不”：“……为人之道不可不知，远大之志不可不存”。这些于细微末节处孜孜自省自察的修身之谈尽管难脱青涩，却无不可视作早期清华[QingHua]学子在道德精神层面对梁任公君子[JunZi]之说的热切呼应。
大哲与青年，之所以都对“自强不息”有着近乎执念的持守，或许，清华[QingHua]的建校背景正是那颗沉重的砝码：因美国退款办学，不幸而产生于国耻[GuoChi]之下，更不幸而生长于国耻[GuoChi]之中。“获受国耻[GuoChi]之赐，既享特别权利，自当负特别义务”，遂成为[ChengWei]每一名怀抱深重责任意识的清华[QingHua]师生不忘初衷、上下求索的起点。
理、工学院一小步，大后方的一大步
四分之一世纪后，清华[QingHua]举校于烽火中南迁，颠沛流离蜗居于西南一隅，为西南联大之脊梁。
受战乱及设备短缺影响，自然科学方面大多数与实验[ShiYan]有关的研究[YanJiu]陷于停滞，但大后方的奇绝山水与原生态民风却成为[ChengWei]理、工学院教师就地取材、别开生面的源头活水。
生物系缺乏动物生理实验[ShiYan]所需的原料与设备，做不了肌肉神经实验[ShiYan]，教师便以昆明本地特产蝾螈为材料做呼吸实验[ShiYan]；地质气象系将校舍附近的碉堡改做气象台；生物学系教授[JiaoShou]沈同以云南盛产的野果“余甘子”为样本研究[YanJiu]维生素C与造血机能的关系；地质学系教授[JiaoShou]冯景兰则完成了《云南地质矿产》、《川、康、滇铜矿纪要》等论著。虽因陋就简，却最大程度接续了教学、科研气脉，更催发“墙内开花墙外香”效应，西南地区经济、社会在这些筚路蓝缕的探索中受益良多。工学院院长施嘉炀不但提出云南水力资源开发计划，更设计出一批小型水电站，有的当即动工兴建；机械系与云南省建设厅合作研究[YanJiu]改良农具，系主任刘仙洲为云南明良煤矿公司研究[YanJiu]设计以汽车发动机带动轻便列车运煤之装置；化学系教授[JiaoShou]张大煜创建利滇化工厂，用煤炼油，并从事桐油裂解制造燃料油的研究[YanJiu]与实验[ShiYan]……科学家的每一跬步，皆成为[ChengWei]当地摆脱蒙昧、发掘自身“造血”机能举足轻重的大步。
清华[QingHua]南迁前，教授[JiaoShou]潘光旦、郑之藩等曾联名密电梅贻琦出席的庐山谈话会：“务请一致主张贯彻守土抗敌之决心，在日军未退出以前绝对停止折冲，以维国权。”此后，联大虽处江湖之远，对“国家最迫切之需要”却无时或忘，农业、航空、无线电、金属学与国情普查五个特种研究所[YanJiuSuo]的设立，均以增强抗战力量为目标。
其中，航空研究所[YanJiuSuo]在昆明建成当时国内唯一可用的五英尺航空风洞，国民政府航空委员会各飞机厂的所有新机模型都交给清华[QingHua]航空研究所[YanJiuSuo]实验[ShiYan]，此外，航空研究所[YanJiuSuo]还进行改良机型、空气动力学与高空气象研究[YanJiu]、研制滑翔机和直升机。无线电研究所[YanJiuSuo]主要研究[YanJiu]短波无线电和真空管制造，供军事通讯之用，中国第一个电子管即诞生于此。国情普查研究所[YanJiuSuo]则担负起一部分社会行政职能，在当地开展人口和农业普查。杨振宁、钟开莱等日后成大家者，即从同期成立的清华[QingHua]研究[YanJiu]院走出。
在传道、解惑之外，动手能力在彼时彼地的重要性被工学院各系空前强调。“每星期，工学院都有一个下午到工厂实习，制模翻砂、打铁炼钢，都是自己动手。所以后来批知识分子不参加劳动，四体不勤、五谷不分，其实并不都是那样，我们在工厂里和工人一样干。”清华[QingHua]思想文化研究所[YanJiuSuo]教授[JiaoShou]何兆武如是回忆。
读这些“群情振奋”的记述，你会忘记这是一个深受时艰所困的群体：步行十几里路来校上课，靠出售旧物、卖字治印维持生计的教师；几十人挤在铁皮屋顶、土坯墙的宿舍，学习之余四处寻求卖报、家教、翻译的学生。