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齐鲁大学的设立--国家史册
齐鲁[QiLu]大学[DaXue]是与燕京、金陵、圣约翰等齐名的教会大学[DaXue]，在山东乃至全国教育发展史上留有其深深的印迹。
齐鲁[QiLu]大学[DaXue]的前身是由美国、英国和加拿大等国10个教会创办的山东基督教共合大学[DaXue]。山东基督教共合大学[DaXue]系1904年由潍县广文学堂、青州共合神道学堂和济南共合医道学堂合成。民国易元，仍在三处设置文理、医、神、师范四科。1915年济南共合医道学堂学生[XueSheng]46人，青州共合神道学堂110人，潍县广文学堂208人。
1916年在北京的美国“罗氏竹花医学社”将北京协和医学院的三个班的学生[XueSheng]转来济南并入由美、英主办的“共合医道学堂”，并带来15万元“协款”。1917年山东基督教共合大学[DaXue]的潍县“广文学堂”、青州共合神道学堂也迁来济南，并入“共合医道学堂”，结束了1904年以来“四科三处”的鼎足局面。同年，南京金陵大学[DaXue]医科和汉口“大同医学”两校师生，也相继迁来济南与“共合医道学堂”合并。为了适应学校[XueXiao]扩充的需要，学校[XueXiao]筹巨款（200余万元）于当时济南市新建门外，建筑校舍，创办新校，定校名为“齐鲁[QiLu]大学[DaXue]”，英文校名仍为SandtongChristianUniVersity。届时将广文学堂设为文理学院，分文理科、预科、师范科、选科及研究班，共有学生[XueSheng]108人；青州共合神道学堂设为神学院，学生[XueSheng]118人；济南共合医道学堂设为医学院，学生[XueSheng]51人。于9月正式开学，全校三院共有学生[XueSheng]303人，教职员53人，其中外籍教职员36人。校长布鲁斯，文理学院院长戴维斯，神学院院长勃持，医学院院长尼尔，总务长赤赛特。学校[XueXiao]经费悉由英、美、加等国教会支付。
齐鲁[QiLu]大学[DaXue]的校舍，规模宏大，建筑堂皇，办公、教学、生活、运动分区而立，供水、供电设施齐备。其主体建筑是由美国工程师设计的，办公楼称麦柯密古楼，物理楼称考文楼，化学楼称柏尔根楼，图书馆称奥古斯丁图书馆，神学楼称郭罗神学楼，均是大屋顶宫殿式建筑。外形典雅的礼拜堂称康穆礼拜堂，独具欧洲风格。在当时，齐鲁[QiLu]大学[DaXue]的规模和气派省内独有，国内亦少见。
齐鲁[QiLu]大学[DaXue]是一所典型的由多个教会组织联合设立的教会大学[DaXue]，前后参与联办的差会有14个之多。其中属美国者8个，属英国者5个，属加拿大者1个。14个差会联合组成由差会上层人物及捐巨款者为核心的理事部。理事部主要负责筹措办学经费，审核学校[XueXiao]预算，掌握着学校[XueXiao]的经济命脉。
对学校[XueXiao]的大政方针实施具体指导的是董事会。董事会由国内各联办教会组织的代表组成。初时，其成员均是美、英、加传教士，随着20世纪20年代我国教育界收回教育权运动的兴起，尤其迫于“立案”的压力，其成员中中国人的比例逐渐加大。董事会是学校[XueXiao]的决策机构，学校[XueXiao]的重大事项都由董事会讨论决定。因此，董事会内中外人员的比例及董事会人选的确定，在一定程度上反映着学校[XueXiao]实际权力的归属。
校长由董事会聘请，在聘请校长的同时，董事会也确定校务委员会（或称评议会）人选。校务委员会由校长、各院院长及教授代表组成，负有“秉承董事会旨意，计划一切行政”的职责。校长仅是行政事宜的“主理”者。20世纪20年代中期之前，齐鲁[QiLu]大学[DaXue]的校长先后由英国的布鲁斯、美国的聂会东、英国的巴慕德、加拿大的瑞思培担任或代理。嗣后，迫于社会舆论的压力，校长之职开始由中国人履任或代理，先后是李天禄、罗世琦、朱经农、林济青、李植藩、刘世传、汤吉禾、马尔济、吴克明。校长之外，又设校务长，负责与国外的理事部联系。校务长具有相当大的权力，这一职位长期（1927—1935）由美国人德位思担任。学校[XueXiao]的行政机构比较简单，1932年时，仅设有女生部（后改为训导处）、会计课（后改为会计室）、注册课（后改为教务处）、事务课（后改为总务处）。会计课（室）是学校[XueXiao]的要害部门，该课（室）的负责人一直是外国人。与国内其他著名的教会大学[DaXue]一样，齐鲁[QiLu]大学[DaXue]在两国政府“立案”。1924年，加拿大政府批准齐鲁[QiLu]大学[DaXue]的立案申请，准其为毕业生授予学位或荣誉学位，毕业生赴加拿大留学，享受多伦多大学[DaXue]毕业生的待遇。
1929年5月，齐鲁[QiLu]大学[DaXue]向山东省政府教育厅呈请立案，起初因当时的齐鲁[QiLu]大学[DaXue]内设神学院，宗教与学校[XueXiao]教育未分离；设备尚不够完备，尤其图书馆藏书量少（仅2.4万册）；未设外语系（仅有英语系是不够的）；文理学院师资力量弱；作为大学[DaXue]必须设三个以上的独立学院（当时仅有文理、医两学院）；校董事会成员中中国人未超过2／3，没有被立案。后来，迫于在校教师、学生[XueSheng]及社会的压力，学校[XueXiao]被迫进行政策“调整”，以谋立案：第一，他们用1米高的砖花墙把神学院“隔离”起来，宣布该院独立，并撤消宗教系及开设的宗教课程[KeCheng]，以示宗教与教育分离；第二，他们将文理分开，设文学院、理学院和医学院，并在文学院中设外语系（设英、德、日三专业）；第三，出巨资购买大量图书，仅1930年就购中国典籍10万余册并西文书籍数千册，还高薪聘请一批高学历和有一定声望的教师；第四，改组董事会，仅保留7名传教士，使中国人在董事会中占到了2／3，又请来了孔祥熙和朱经农分别任董事长和校长。作了以上“调整”后，齐鲁[QiLu]大学[DaXue]于1931年12月获准立案。
齐鲁[QiLu]大学[DaXue]在教育及教学管理上实行校、院、系三级管理体制。立案前，学校[XueXiao]设文理、医学、神学、社会教育（齐鲁[QiLu]大学[DaXue]成立时，将英国浸礼会创办的广智院并入，称社会教育科）四科。四科科长都是校务委员会的当然成员。立案后，神学、社会教育独立出去，学校[XueXiao]将文、理、医各科改为文学院、理学院和医学院三学院，院下设系（科）。
医学院下设相当于系一级的科，1934年学校[XueXiao]印制的《私立齐鲁[QiLu]大学[DaXue]一览》中，医学院下设11科：病理学科、组织学科、爱克斯光学科、生理药理学科、生物化学科、解剖学科、内科、外科、小儿科、眼科、产妇科。除本科外，医学院还设过药剂学、无线电学等专修科。“医学院课程[KeCheng]为高级中学毕业后，修毕大学[DaXue]二年课程[KeCheng]者而设”，因此，高中毕业生考入医学院后须在理学院学习二年基础理论课程[KeCheng]，称“医前期”，属预科性质。医学院的学习年限是五年。
为使学生[XueSheng]既打下扎实的专业基础，又具备较宽广的知识面，齐鲁[QiLu]大学[DaXue]实行主、辅、选修相结合的课程[KeCheng]体系。文、理两学院的学生[XueSheng]，入校注册时必选定一主修系。文学院的学生[XueSheng]还须确定一辅修系，理学院的学生[XueSheng]则要确定一“相关学科”。学生[XueSheng]在肄业期间要学习三种类型的课程[KeCheng]。一是共同必修课。文学院各系设国文、英文、中国历史、社会经济、教育（教育心理、教学法、伦理学）、自然科学；理学院各系设国文、英文、社会科学。除以上课程[KeCheng]外，所有学生[XueSheng]都必须修习党义、军训、体育。二是主修系课程[KeCheng]和辅修系（理科称相关学科）课程[KeCheng]。对该类课程[KeCheng]，学校[XueXiao]只规定必须的学分，而修习何种课程[KeCheng]，学生[XueSheng]可自主确定。三是选修课。学生[XueSheng]在学有余力的情况下，经系主任批准，可选修自己感兴趣的课程[KeCheng]。
齐鲁[QiLu]大学[DaXue]在学生[XueSheng]学业成绩管理方面实行等级、积点制。成绩分为6个等级，每个等级对应不同的百分成绩和积点，如下表：
┌──────┬───────┬──────┐
│ 等级 │ 百分成绩 │每学分积点 │
├──────┼───────┼──────┤
│ 甲(A) │ 90—100 │ 2 │
├──────┼───────┼──────┤
│ 乙(B) │ 80—89 │ 1.5 │
├──────┼───────┼──────┤
│ 丙(C) │ 70—79 │ 1 │
├──────┼───────┼──────┤
│ 丁(D) │ 60—69 │ 0.5 │
├──────┼───────┼──────┤
│ 戊(E) │ 50—59 │ 0 │
├──────┼───────┼──────┤
│ 己(F) │ 0—49 │ —0.5 │
└──────┴───────┴──────┘
学生[XueSheng]每学期之总成绩，按积点及积点与学分的比例加以评定。积点多、比例高者为优。考试成绩为戊者须在一年内补考，否则以已等论，列已者必须重修该课程[KeCheng]。如一学期内主修课有两门不及格，不许补考，必须重修；如一学期有9学分的课程[KeCheng]不及格，须退学。在最末两学年，学校[XueXiao]对学生[XueSheng]的要求更加严格，积点与学分的比例平均在0.8以上者，方准毕业。 ‘
齐鲁[QiLu]大学[DaXue]初创时，师资力量比较薄弱。当时的教师队伍基本上是“三大学[DaXue]堂”的原班人马，“一个传教士带上一至两个本校毕业生”便成了一个系。1926年《齐鲁[QiLu]大学[DaXue]章程》列出的文理科10个系31名教师中，有博士学位的仅4人，以正规大学[DaXue]相要求，师资的整体水平是偏低的。尤其英文系，教师文化程度最低，一些不具备教师资格的传教士和其他系教师的夫人滥竽其中。
在申请立案过程中，齐鲁[QiLu]大学[DaXue]加强了教师队伍建设，1932年公布的文、理两学院设9个系，教师共41人。
耳鼻喉科主任郎国珍，以及担任过科副主任的陈廷炳（生理学）、张汇泉（组织胚胎学）、王惠文（解剖学）、朱景森（药理学）、刘国华（药理学）等等，在国内外都有一定影响。齐鲁[QiLu]大学[DaXue]初建时，招生和毕业人数都很少。1917—1925年8年间，毕业生只有208人。1926—1931年5年间，毕业生也仅有230人。造成这一情形的原因是多方面的。其一，是招生条件要求过高。考生必须高中毕业，要通过党义、国文、英文、混合算学、中外历史、科学6个学科的考试。在当时，具备以上知识水平的学生[XueSheng]很少。历史政治系前四届每届只招三四名学生[XueSheng]，足见学校[XueXiao]对考生的知识水平要求偏高。其二，是学习费用过高。学生[XueSheng]要向学校[XueXiao]缴纳10项费用，其中学费60元（理科70元）、住宿费20元（楼上24元）、膳食费60元，仅此三项每生每年就要140元。如再加上体育费、电灯费、刊费、实验费及各种保证金、特别费等则每人又要加上20余元。如此高（当然，与其他教会大学[DaXue]比，这还是比较低的）的费用不是一个普通工、农家庭所能负担得起的。其三，是受收回教育权运动的影响。20世纪20年代收回教育权运动对教会学校[XueXiao]形成一种强大的压力，非基督教家庭青年宁可报考条件较差的国立专科学校[XueXiao]也不愿到教会学校[XueXiao]读书。尤其是齐鲁[QiLu]大学[DaXue]长期未能在中国政府立案也对学校[XueXiao]发展造成负面影响，“学校[XueXiao]前途茫茫，学生[XueSheng]纷纷转学，每届毕业生寥寥无几”。立案后，招生情况立即好转，1933和1934年文、理两学院招生都在百人以上。这是齐鲁[QiLu]大学[DaXue]最兴盛的几年，只是时间太短暂了。
齐鲁[QiLu]大学[DaXue]在办学过程中，对宗教教育一直比较重视。学校[XueXiao]采取“诱惑”甚至近于“强迫”手段，使学生[XueSheng]诚信基督教。除教授宗教课程[KeCheng]外，基督教徒还要参加每星期的礼拜和早祷告，参加基督教青年会和各种传教的社会服务，去各地农村协助设立查经班、主日学或担负平民学校[XueXiao]、贫民夜学的布道宣传工作。据统计，1924年全校学生[XueSheng]301人，基督教徒293人，占97％。1933年全校学生[XueSheng]417人，基督教徒327人，占78％。教员44人，基督教徒36人，占82％；中国教员31人，基督教徒23人，占74％。在中国政府立案后，虽然课程[KeCheng]表上没有了宗教课程[KeCheng]，但宗教教育依旧存在，这种教育是通过各种宗教组织开展的宣教活动进行的。由于各差会在宗教宣传方面曾有过“教会组织和洗礼仪式问题，由各有关教会分别自理”的协议。因此，在宗教宣传上呈现“竞争”的局面。属于不同差会的传教士和教职员都积极活动，他们或者在课堂上公开讲道，或者把英语讲成了英语《圣经》课。周日是外籍教师最忙碌的日子。早晨，圣公会便在“保罗楼”下备下了丰盛的早点，吸引学生[XueSheng]参加礼拜仪式。下午或晚间，许多教师都邀请学生[XueSheng]到家里作客，一边享用茶点，一边“学说英语，分享社交和查经活动”。所以，到1933年时，在校学生[XueSheng]417人中，基督徒有327人，比例仍占到78％。
1937年7月，抗日战争爆发。10月，日军兵逼黄河，学生[XueSheng]无心读书，学校[XueXiao]停课。遵部令，除留下部分师生员工留守校舍外，大部分师生及主要教育教学设备迁往四川。翌年秋，齐鲁[QiLu]大学[DaXue]在成都华西坝借华西协合大学[DaXue]的部分校址复校开课。1941年理学院将药剂专修科扩充为制药系，文学院增设国文研究所，理、医两院合办寄生虫研究所。1942年呈准寄生虫研究所招收研究生，投考资格大学[DaXue]本科毕业生，学制两年；学习寄生虫学专业课程[KeCheng]10门，基础理论课程[KeCheng]7门，并进行论文答辩。抗战胜利前共招收4名学生[XueSheng]，其中两人获得齐鲁[QiLu]大学[DaXue]理硕士学位。抗战初期几年，留驻的师生尚能“平安”度日，太平洋战争一爆发，日军随即进驻齐鲁[QiLu]大学[DaXue]。美、英及加拿大籍的教职员被押往潍县乐道院关押，中国教师和学生[XueSheng]被迫解散，学校[XueXiao]的教育教学设施尽遭毁弃。
1945年8月，日本投降后，在蓉的齐大师生陆续返济。经过半年整修，于10月1日正式在济南复课。
这一时期，学校[XueXiao]的行政管理是在校长下设三处，教务处分设注册、出版两组，训导处分生活指导、体育卫生两组，总务处分文书、庶务两组。1947年上学期学生[XueSheng]共442人，其中文学院105人，理学院123人，医学院203人，医事检验技术专修科11人，教职员70人。经费由教会联合托事部拨款，教育部补助，1945年度教育经费3亿元。
1948年济南解放前夕，在少数人的操纵下，齐鲁[QiLu]大学[DaXue]曾将部分人员和物资南迁，医学院被迁往福州。济南解放后，在党和人民政府的关心下，齐鲁[QiLu]大学[DaXue]经过短时间的整顿，由原总务长杨德斋代理校长，重又复课。1949年济南解放后，南迁的师生也相继返回济南。据当时统计，全校共有学生[XueSheng]799人，教师119人，职员、工人271人，其中外籍人员仅11人（英国6人、美国4人、日本1人）。1951年4月，该校被人民政府接管。1952年9月，根据华东高等学校[XueXiao]调整方案，撤消齐鲁[QiLu]大学[DaXue]，文、理两学院的有关系及部分人员分别并入山东大学[DaXue]、山东师范学院、山东农学院、南京大学[DaXue]等校，医学院并入山东医学院，校址由山东医学院接收。
齐鲁[QiLu]大学[DaXue]在办学过程中，不断调整政策，改善管理体制，提高办学质量，使学校[XueXiao]的教育目标能与中国社会现实需要相符合。尤其是立案以后的齐鲁[QiLu]大学[DaXue]，教会势力已经不能随心所欲地左右学校[XueXiao]的发展方向，就整体而言，齐鲁[QiLu]大学[DaXue]已融入中国学校[XueXiao]教育系统之中，成为中国高等教育的重要组成部分。
齐鲁[QiLu]大学[DaXue]的前身是由美国、英国和加拿大等国10个教会创办的山东基督教共合大学[DaXue]。山东基督教共合大学[DaXue]系1904年由潍县广文学堂、青州共合神道学堂和济南共合医道学堂合成。民国易元，仍在三处设置文理、医、神、师范四科。1915年济南共合医道学堂学生[XueSheng]46人，青州共合神道学堂110人，潍县广文学堂208人。
1916年在北京的美国“罗氏竹花医学社”将北京协和医学院的三个班的学生[XueSheng]转来济南并入由美、英主办的“共合医道学堂”，并带来15万元“协款”。1917年山东基督教共合大学[DaXue]的潍县“广文学堂”、青州共合神道学堂也迁来济南，并入“共合医道学堂”，结束了1904年以来“四科三处”的鼎足局面。同年，南京金陵大学[DaXue]医科和汉口“大同医学”两校师生，也相继迁来济南与“共合医道学堂”合并。为了适应学校[XueXiao]扩充的需要，学校[XueXiao]筹巨款（200余万元）于当时济南市新建门外，建筑校舍，创办新校，定校名为“齐鲁[QiLu]大学[DaXue]”，英文校名仍为SandtongChristianUniVersity。届时将广文学堂设为文理学院，分文理科、预科、师范科、选科及研究班，共有学生[XueSheng]108人；青州共合神道学堂设为神学院，学生[XueSheng]118人；济南共合医道学堂设为医学院，学生[XueSheng]51人。于9月正式开学，全校三院共有学生[XueSheng]303人，教职员53人，其中外籍教职员36人。校长布鲁斯，文理学院院长戴维斯，神学院院长勃持，医学院院长尼尔，总务长赤赛特。学校[XueXiao]经费悉由英、美、加等国教会支付。
齐鲁[QiLu]大学[DaXue]的校舍，规模宏大，建筑堂皇，办公、教学、生活、运动分区而立，供水、供电设施齐备。其主体建筑是由美国工程师设计的，办公楼称麦柯密古楼，物理楼称考文楼，化学楼称柏尔根楼，图书馆称奥古斯丁图书馆，神学楼称郭罗神学楼，均是大屋顶宫殿式建筑。外形典雅的礼拜堂称康穆礼拜堂，独具欧洲风格。在当时，齐鲁[QiLu]大学[DaXue]的规模和气派省内独有，国内亦少见。
齐鲁[QiLu]大学[DaXue]是一所典型的由多个教会组织联合设立的教会大学[DaXue]，前后参与联办的差会有14个之多。其中属美国者8个，属英国者5个，属加拿大者1个。14个差会联合组成由差会上层人物及捐巨款者为核心的理事部。理事部主要负责筹措办学经费，审核学校[XueXiao]预算，掌握着学校[XueXiao]的经济命脉。
对学校[XueXiao]的大政方针实施具体指导的是董事会。董事会由国内各联办教会组织的代表组成。初时，其成员均是美、英、加传教士，随着20世纪20年代我国教育界收回教育权运动的兴起，尤其迫于“立案”的压力，其成员中中国人的比例逐渐加大。董事会是学校[XueXiao]的决策机构，学校[XueXiao]的重大事项都由董事会讨论决定。因此，董事会内中外人员的比例及董事会人选的确定，在一定程度上反映着学校[XueXiao]实际权力的归属。
校长由董事会聘请，在聘请校长的同时，董事会也确定校务委员会（或称评议会）人选。校务委员会由校长、各院院长及教授代表组成，负有“秉承董事会旨意，计划一切行政”的职责。校长仅是行政事宜的“主理”者。20世纪20年代中期之前，齐鲁[QiLu]大学[DaXue]的校长先后由英国的布鲁斯、美国的聂会东、英国的巴慕德、加拿大的瑞思培担任或代理。嗣后，迫于社会舆论的压力，校长之职开始由中国人履任或代理，先后是李天禄、罗世琦、朱经农、林济青、李植藩、刘世传、汤吉禾、马尔济、吴克明。校长之外，又设校务长，负责与国外的理事部联系。校务长具有相当大的权力，这一职位长期（1927—1935）由美国人德位思担任。学校[XueXiao]的行政机构比较简单，1932年时，仅设有女生部（后改为训导处）、会计课（后改为会计室）、注册课（后改为教务处）、事务课（后改为总务处）。会计课（室）是学校[XueXiao]的要害部门，该课（室）的负责人一直是外国人。与国内其他著名的教会大学[DaXue]一样，齐鲁[QiLu]大学[DaXue]在两国政府“立案”。1924年，加拿大政府批准齐鲁[QiLu]大学[DaXue]的立案申请，准其为毕业生授予学位或荣誉学位，毕业生赴加拿大留学，享受多伦多大学[DaXue]毕业生的待遇。
1929年5月，齐鲁[QiLu]大学[DaXue]向山东省政府教育厅呈请立案，起初因当时的齐鲁[QiLu]大学[DaXue]内设神学院，宗教与学校[XueXiao]教育未分离；设备尚不够完备，尤其图书馆藏书量少（仅2.4万册）；未设外语系（仅有英语系是不够的）；文理学院师资力量弱；作为大学[DaXue]必须设三个以上的独立学院（当时仅有文理、医两学院）；校董事会成员中中国人未超过2／3，没有被立案。后来，迫于在校教师、学生[XueSheng]及社会的压力，学校[XueXiao]被迫进行政策“调整”，以谋立案：第一，他们用1米高的砖花墙把神学院“隔离”起来，宣布该院独立，并撤消宗教系及开设的宗教课程[KeCheng]，以示宗教与教育分离；第二，他们将文理分开，设文学院、理学院和医学院，并在文学院中设外语系（设英、德、日三专业）；第三，出巨资购买大量图书，仅1930年就购中国典籍10万余册并西文书籍数千册，还高薪聘请一批高学历和有一定声望的教师；第四，改组董事会，仅保留7名传教士，使中国人在董事会中占到了2／3，又请来了孔祥熙和朱经农分别任董事长和校长。作了以上“调整”后，齐鲁[QiLu]大学[DaXue]于1931年12月获准立案。
齐鲁[QiLu]大学[DaXue]在教育及教学管理上实行校、院、系三级管理体制。立案前，学校[XueXiao]设文理、医学、神学、社会教育（齐鲁[QiLu]大学[DaXue]成立时，将英国浸礼会创办的广智院并入，称社会教育科）四科。四科科长都是校务委员会的当然成员。立案后，神学、社会教育独立出去，学校[XueXiao]将文、理、医各科改为文学院、理学院和医学院三学院，院下设系（科）。
医学院下设相当于系一级的科，1934年学校[XueXiao]印制的《私立齐鲁[QiLu]大学[DaXue]一览》中，医学院下设11科：病理学科、组织学科、爱克斯光学科、生理药理学科、生物化学科、解剖学科、内科、外科、小儿科、眼科、产妇科。除本科外，医学院还设过药剂学、无线电学等专修科。“医学院课程[KeCheng]为高级中学毕业后，修毕大学[DaXue]二年课程[KeCheng]者而设”，因此，高中毕业生考入医学院后须在理学院学习二年基础理论课程[KeCheng]，称“医前期”，属预科性质。医学院的学习年限是五年。
为使学生[XueSheng]既打下扎实的专业基础，又具备较宽广的知识面，齐鲁[QiLu]大学[DaXue]实行主、辅、选修相结合的课程[KeCheng]体系。文、理两学院的学生[XueSheng]，入校注册时必选定一主修系。文学院的学生[XueSheng]还须确定一辅修系，理学院的学生[XueSheng]则要确定一“相关学科”。学生[XueSheng]在肄业期间要学习三种类型的课程[KeCheng]。一是共同必修课。文学院各系设国文、英文、中国历史、社会经济、教育（教育心理、教学法、伦理学）、自然科学；理学院各系设国文、英文、社会科学。除以上课程[KeCheng]外，所有学生[XueSheng]都必须修习党义、军训、体育。二是主修系课程[KeCheng]和辅修系（理科称相关学科）课程[KeCheng]。对该类课程[KeCheng]，学校[XueXiao]只规定必须的学分，而修习何种课程[KeCheng]，学生[XueSheng]可自主确定。三是选修课。学生[XueSheng]在学有余力的情况下，经系主任批准，可选修自己感兴趣的课程[KeCheng]。
齐鲁[QiLu]大学[DaXue]在学生[XueSheng]学业成绩管理方面实行等级、积点制。成绩分为6个等级，每个等级对应不同的百分成绩和积点，如下表：
┌──────┬───────┬──────┐
│ 等级 │ 百分成绩 │每学分积点 │
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│ 甲(A) │ 90—100 │ 2 │
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│ 乙(B) │ 80—89 │ 1.5 │
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│ 丙(C) │ 70—79 │ 1 │
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│ 丁(D) │ 60—69 │ 0.5 │
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│ 戊(E) │ 50—59 │ 0 │
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学生[XueSheng]每学期之总成绩，按积点及积点与学分的比例加以评定。积点多、比例高者为优。考试成绩为戊者须在一年内补考，否则以已等论，列已者必须重修该课程[KeCheng]。如一学期内主修课有两门不及格，不许补考，必须重修；如一学期有9学分的课程[KeCheng]不及格，须退学。在最末两学年，学校[XueXiao]对学生[XueSheng]的要求更加严格，积点与学分的比例平均在0.8以上者，方准毕业。 ‘
齐鲁[QiLu]大学[DaXue]初创时，师资力量比较薄弱。当时的教师队伍基本上是“三大学[DaXue]堂”的原班人马，“一个传教士带上一至两个本校毕业生”便成了一个系。1926年《齐鲁[QiLu]大学[DaXue]章程》列出的文理科10个系31名教师中，有博士学位的仅4人，以正规大学[DaXue]相要求，师资的整体水平是偏低的。尤其英文系，教师文化程度最低，一些不具备教师资格的传教士和其他系教师的夫人滥竽其中。
在申请立案过程中，齐鲁[QiLu]大学[DaXue]加强了教师队伍建设，1932年公布的文、理两学院设9个系，教师共41人。
耳鼻喉科主任郎国珍，以及担任过科副主任的陈廷炳（生理学）、张汇泉（组织胚胎学）、王惠文（解剖学）、朱景森（药理学）、刘国华（药理学）等等，在国内外都有一定影响。齐鲁[QiLu]大学[DaXue]初建时，招生和毕业人数都很少。1917—1925年8年间，毕业生只有208人。1926—1931年5年间，毕业生也仅有230人。造成这一情形的原因是多方面的。其一，是招生条件要求过高。考生必须高中毕业，要通过党义、国文、英文、混合算学、中外历史、科学6个学科的考试。在当时，具备以上知识水平的学生[XueSheng]很少。历史政治系前四届每届只招三四名学生[XueSheng]，足见学校[XueXiao]对考生的知识水平要求偏高。其二，是学习费用过高。学生[XueSheng]要向学校[XueXiao]缴纳10项费用，其中学费60元（理科70元）、住宿费20元（楼上24元）、膳食费60元，仅此三项每生每年就要140元。如再加上体育费、电灯费、刊费、实验费及各种保证金、特别费等则每人又要加上20余元。如此高（当然，与其他教会大学[DaXue]比，这还是比较低的）的费用不是一个普通工、农家庭所能负担得起的。其三，是受收回教育权运动的影响。20世纪20年代收回教育权运动对教会学校[XueXiao]形成一种强大的压力，非基督教家庭青年宁可报考条件较差的国立专科学校[XueXiao]也不愿到教会学校[XueXiao]读书。尤其是齐鲁[QiLu]大学[DaXue]长期未能在中国政府立案也对学校[XueXiao]发展造成负面影响，“学校[XueXiao]前途茫茫，学生[XueSheng]纷纷转学，每届毕业生寥寥无几”。立案后，招生情况立即好转，1933和1934年文、理两学院招生都在百人以上。这是齐鲁[QiLu]大学[DaXue]最兴盛的几年，只是时间太短暂了。
齐鲁[QiLu]大学[DaXue]在办学过程中，对宗教教育一直比较重视。学校[XueXiao]采取“诱惑”甚至近于“强迫”手段，使学生[XueSheng]诚信基督教。除教授宗教课程[KeCheng]外，基督教徒还要参加每星期的礼拜和早祷告，参加基督教青年会和各种传教的社会服务，去各地农村协助设立查经班、主日学或担负平民学校[XueXiao]、贫民夜学的布道宣传工作。据统计，1924年全校学生[XueSheng]301人，基督教徒293人，占97％。1933年全校学生[XueSheng]417人，基督教徒327人，占78％。教员44人，基督教徒36人，占82％；中国教员31人，基督教徒23人，占74％。在中国政府立案后，虽然课程[KeCheng]表上没有了宗教课程[KeCheng]，但宗教教育依旧存在，这种教育是通过各种宗教组织开展的宣教活动进行的。由于各差会在宗教宣传方面曾有过“教会组织和洗礼仪式问题，由各有关教会分别自理”的协议。因此，在宗教宣传上呈现“竞争”的局面。属于不同差会的传教士和教职员都积极活动，他们或者在课堂上公开讲道，或者把英语讲成了英语《圣经》课。周日是外籍教师最忙碌的日子。早晨，圣公会便在“保罗楼”下备下了丰盛的早点，吸引学生[XueSheng]参加礼拜仪式。下午或晚间，许多教师都邀请学生[XueSheng]到家里作客，一边享用茶点，一边“学说英语，分享社交和查经活动”。所以，到1933年时，在校学生[XueSheng]417人中，基督徒有327人，比例仍占到78％。
1937年7月，抗日战争爆发。10月，日军兵逼黄河，学生[XueSheng]无心读书，学校[XueXiao]停课。遵部令，除留下部分师生员工留守校舍外，大部分师生及主要教育教学设备迁往四川。翌年秋，齐鲁[QiLu]大学[DaXue]在成都华西坝借华西协合大学[DaXue]的部分校址复校开课。1941年理学院将药剂专修科扩充为制药系，文学院增设国文研究所，理、医两院合办寄生虫研究所。1942年呈准寄生虫研究所招收研究生，投考资格大学[DaXue]本科毕业生，学制两年；学习寄生虫学专业课程[KeCheng]10门，基础理论课程[KeCheng]7门，并进行论文答辩。抗战胜利前共招收4名学生[XueSheng]，其中两人获得齐鲁[QiLu]大学[DaXue]理硕士学位。抗战初期几年，留驻的师生尚能“平安”度日，太平洋战争一爆发，日军随即进驻齐鲁[QiLu]大学[DaXue]。美、英及加拿大籍的教职员被押往潍县乐道院关押，中国教师和学生[XueSheng]被迫解散，学校[XueXiao]的教育教学设施尽遭毁弃。
1945年8月，日本投降后，在蓉的齐大师生陆续返济。经过半年整修，于10月1日正式在济南复课。
这一时期，学校[XueXiao]的行政管理是在校长下设三处，教务处分设注册、出版两组，训导处分生活指导、体育卫生两组，总务处分文书、庶务两组。1947年上学期学生[XueSheng]共442人，其中文学院105人，理学院123人，医学院203人，医事检验技术专修科11人，教职员70人。经费由教会联合托事部拨款，教育部补助，1945年度教育经费3亿元。
1948年济南解放前夕，在少数人的操纵下，齐鲁[QiLu]大学[DaXue]曾将部分人员和物资南迁，医学院被迁往福州。济南解放后，在党和人民政府的关心下，齐鲁[QiLu]大学[DaXue]经过短时间的整顿，由原总务长杨德斋代理校长，重又复课。1949年济南解放后，南迁的师生也相继返回济南。据当时统计，全校共有学生[XueSheng]799人，教师119人，职员、工人271人，其中外籍人员仅11人（英国6人、美国4人、日本1人）。1951年4月，该校被人民政府接管。1952年9月，根据华东高等学校[XueXiao]调整方案，撤消齐鲁[QiLu]大学[DaXue]，文、理两学院的有关系及部分人员分别并入山东大学[DaXue]、山东师范学院、山东农学院、南京大学[DaXue]等校，医学院并入山东医学院，校址由山东医学院接收。
齐鲁[QiLu]大学[DaXue]在办学过程中，不断调整政策，改善管理体制，提高办学质量，使学校[XueXiao]的教育目标能与中国社会现实需要相符合。尤其是立案以后的齐鲁[QiLu]大学[DaXue]，教会势力已经不能随心所欲地左右学校[XueXiao]的发展方向，就整体而言，齐鲁[QiLu]大学[DaXue]已融入中国学校[XueXiao]教育系统之中，成为中国高等教育的重要组成部分。